东莞实用英语口语培训学校

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its meaning. 在这本书里，如果你碰到不认识的单词，可以通过插图来推测它的意思。

［km'pnjn］n. 共事者；同伴

【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]

词根词缀预习表

【例】In the houses near the highway special acoustic seals should be fitted to the doors to reduce noise. 公路旁的房门上应该安装专门的隔音封条，以降低噪音。

【如何提高学生英语的阅读能力】

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lose to vt.输给,败于

【例】If we take the bypass, we'll avoid the town centre. 我们走小路的话，就能绕开镇中心。

【记】组合词：air（空气）+tight（不透气的）→不透气的→密闭的

*bulk

【例】Calcium is essential for developinghealthy bones. 钙对骨骼的健康生长至关重要。

［brnd］n. 商标；品牌；vt. 铭刻；打烙印于

3)有时重复提到的名词，常可用that或those代替.

【例】The rotating blades can shave away the wax that covers each cell. 旋转的刀片可以刮掉附在每个蜂房内壁上的蜂蜡。

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【记】联想记忆：coar（看做coal煤炭）+se→煤炭是很粗糙的→粗糙的

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