课程标题:东莞附近学商务英语口语
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers.
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
A: What’s you name?B: York.
6、基数词变序数词,这个可以编口诀来记忆(这里有一些是特别容易错的,像什么时候nine的e要去掉等等)
借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。
183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。
如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。
288. They crowned him king. 他们拥立他为国王。
264. All for one, one for all. 我为人人,人人为我。
F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.
还有一些外国人,中文学得不够纯正,难免夹杂母语,甚至有些ABC也是这样的。”
(他已经牢牢地确立了自己作为一名世界知名的心理学家的地位。)
英语知识点多,需要大量记忆。很多同学抱怨,说自己的记性差,记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些,甚至终生不忘?有2个办法。
可以成立一个英语口语小组,和几个志同道合的伙伴一起用英语口语进行交流,期间有什么问题,可以随时讨论,及时解决,有外国朋友的话,那就更好不过啦,可以通过与外国朋友交流来提高自己的英语口语表达水平。
49. Keep it up! 坚持下去!
13. See you next time!
5. What do you take charge of?
原则二:给出多句话的回答.这个原则主要是针对那些回答问题惯用一两句话或者一两个字的人,但凡这样的情况出现,这个Q&A的过程就会变成一个审问的过程。
Youth is not a time of life ;it is a state of mind ;it is not a matter of rosy cheeks ,red lips and supple knees ;
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