迪派电脑培训学校

大连普兰店区网络运营是迪派电脑培训学校的重点专业，迪派电脑培训学校是经教育局批准的正规办学单位，是一所专业从事岗前职业培训的教育机构，目前主要在甘井子区、沙河口区、中山区设有校区，是一所大连地区专业从事成人教育的培训机构。

北大商学网是北京大学光华管理学院开展网络培训的运营机构。北大商学网部分网络培训采用了外延式网络培训模式，网络学生学习的进度与学院在校学生一致。北大商学网在培训教室中装配了课程直播设备，系统可在不影响本地学生正常授课的前提下实现同步广播与录制，远程学生完全在网络中真实的授课环境中学习。　　集中混合式网络培训仍然需要学生在学习过程中集中学习，同时学习的方式涵盖了面授与网络培训两种方式，学生既要学习教师讲授的面授课程，也要通过多媒体教室的计算机进行网络化学习。集中混合式培训主要以IT技术培训、仿真模拟等内容居多。集中混合式网络培训要求将课程内容做成网络课件安装在多媒体教室中，供本地学生点播学习，这种模式一般不提供远程学习服务。随着计算机模拟、语音识别等技术的发展，会有越来越多的培训内容采用集中混合的培训方式。1.同步式网络培训　　不同的培训内容有着不同的内容表现形式和培训对象，在培训模式的选择上会有很大变化，几种常见的网络培训内容包括IT、语言、职业技能等。文学方舟是英美文学辅助教学站点，教师主要利用整理的网站内容资源、网站BBS与电子邮件等方式开展网络辅助教学，他们的具体做法是：将每班学生进行分组（每组4-5人），要求每位学生学会上网并拥有各自的电子邮箱。根据每一次课后留给学生参考网站及讨论题目，要求小组内部同学分工协作，课后访问文学方舟及相关网站，查找相关文学参考资料，为下一次课堂讨论做准备。下一次课开始，预留一定时间，要求选定的一组同学进行讨论发言（Oral Presentation）；同时要求其他同学积极提问并参加讨论。课后要求选定的一组同学根据其他同学和老师的补充建议将讨论发言稿进一步充实完善，然后编辑整理后再以电子邮件形式发往教师的电子邮箱或直接贴在文学方舟论坛BBS上。这样的工作文学方舟已进行了多届，取得了非凡的效果。应用案例（8）：惠普中国公司　　专网式网络培训指在非公网（Chinanet中国公共信息网）之上开展的网络培训。一般情况下，开展网络培训目标用户是公网所覆盖的用户，虽然城域网、宽带网、教育网等专网与公网是互通的，但各专网的带宽及覆盖的目标客户都有各自的特点，培训机构设计网络培训可充分考虑这些特点。例如，如果培训内容针对高等院校的学生就要考虑在教育网内部署网络培训系统。网络培训也可同时扩展至多个专网，可采取建立专网的镜像课程服务器的方式来实现；如果运营权也需扩展，还要考虑学习管理系统的分站点管理功能或分布式学习管理系统。　（2）分散混合式网络培训　　直播式网络培训是指通过网络直播设备，如：视频会议系统、网络广播系统、卫星直播系统等形式开展的同步实时培训，不需要复杂的学习管理系统。比较适合短期培训，如有关新产品、新技术的短期培训。通常实时直播培训分为软件、硬件两种解决方案。软件方案的优点是覆盖面广、成本低，只要用互联覆盖的用户均可参与；缺点是受带宽影响视频质量低。硬件方案的优点是基于IP带宽网或卫星宽带网，带宽较高，视频传输质量高；缺点是覆盖面受局限、成本高，用户必须有相应的硬件设备。应用案例（1）： 文学方舟 http://www.literatureark.com/　（2）语言类网络培训3.完全式络培训

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