大理一级建造师培训学校

大理一级建造师学习培训机构

大理一级建造师培训学校，我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

大理一级建造师培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

大理一级建造师培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

常考点25

　　抗渗性。混凝土的抗渗性直接影响到混凝土的抗冻性和抗侵蚀性。混凝土的抗渗性用抗惨等级表示，分P4、P6、P8、P10、P12和>P12共六个等级。

　　宪法相关法，是指《全国人民代表大会组织法》、《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《中华人民共和国国籍法》、《中华人民共和国国务院组织法》、 《中华人民共和国民族区域自治法》等法律。

常考点20

　　建筑物的抗震设计根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁四个抗震设防类别。

　　2、沥青混合料的力学强度由颗粒间的嵌挤力和内摩阻力，沥青胶结物与矿料之间的粘结力构成。

　　建设单位应当自建设工程竣工验收合格之日起15日内，将建设工程竣工验收报告和规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件报建设行政主管部门或者其他有关部门备案。

　　式中，租赁费用主要包括：租赁保证金、租金、担保费。（包含了租金）

　　9、矿粉：①采用石灰岩等憎水性石料经磨细得到的矿粉，且应洁净、干燥，不含泥土成分，外观无团粒结块。②城市快速路、主干道的沥青路面不宜采用粉煤灰作填料。

　　合同中的下列免责条款无效：造成对方人身伤害的;因故意或者重大过失造成对方财产损失的。下列合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销：因重大误解订立的;在订立合同时显失公平的。

考后注册与工作证明单位有何关系？
　　考试过后的初始注册，与你报名时的单位没有任何关系。即你考过后愿意哪家单位帮你初始注册都可以，但如果你还有造价师证，监理工程师，结构工程师等且已注册的话，只能注册到相同的一家公司。

　　2.工程计量与支付工程进度款的方式、数额及时间；

3.窗台、檐口、装饰线等墙面凹凸部位应采取防水和排水构造。在水平阳角处，顶面排水坡度不应小于3%，采用顶面砖压立面砖、立面最低一排砖压底平面转的做法，并应设滴水构造。

判别标准：若Pt≤Pc，表明技术方案投资能在规定的时间内收回，则技术方案可以考虑接受;若Pt>Pe，则技术方案是不可行的。

　　采用钉固法时，螺钉与板边距离：纸面石膏板纸包边宜为10mm～15mm，切割边宜为15mm～20mm;水泥加压板螺钉与板边距离宜为8mm～15mm;板周边钉距宜为150mm～170mm，板中钉距不得大于200mm。

　　建筑施工特种作业包括：

　　(1)建筑电工;

　　(2)建筑架子工;

　　(3)建筑起重信号司索工;

　　(4)建筑起重机械司机;

　　(5)建筑起重机械安装拆卸工;

　　(6)高处作业吊篮安装拆卸上;

　　(7)经省级以上人民政府建设主管部门认定的其他特种作业。

　　对下列达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算结果.经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督：

　　(1)基坑支护与降水工程;

　　(2)土方开挖工程;

　　(3)模板工程;

　　(4)起重吊装工程;

　　(5)脚手架工程;

　　(6)拆除、爆破工程;

　　(7)国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程。对以上所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，施工单位还应当组织专家进行论证、审查。

大理一级建造师培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

大理一级建造师培训学校，公司成立以来，不断强化自有师资队伍建设，打造精致课程和教辅产品，自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习，深化属地教学管理和 1V1 个性化服务，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

大理一级建造师培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。