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(D)in either music or literature
我们一再强调,同学们一定要广泛阅读,广泛收集各类经典素材,以备写作举例时使用的一个重要原因。
Bede Williams, of the University\'s School of Philosophical, Anthropological and Film Studies, looked at, among other things, a study into the nation\'s top 20 earworms, commissioned by Heinz to promote their new #cansong TV advert.
9. Professor Schonle's son told the magazine that he had decided not to accept the new position, even though the current chairman had already resigned.
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度来看,是in architecture和in something在做比较,而something里又包含了一个小并列即music or literature。D把music or literature联合作为一个比较对象和architecture比较,而E等于是把music和literature分开,分别和architecture作比较。显然,D的表达方式符合大并列里包含小并列的规则。
卓于酒吧内,除保护美丽外,更保护酒吧内的生意及客人,这可算是他对美丽的一份不收分毫的情义,因此酒吧的生意比其他的好,美丽亦心里有数,她变人妖只希望成真女人,却明白男人未必理解,从不像一众人妖般媚俗,希望找到男人呵护,对于卓这份情义亦收于心里,偶尔一些认识卓的客人入内,美丽左拼右贴下始知卓因一次行动失误下令队友殉职,以此为疚,自动离职,更因此事与同是从事员警的老父,从不讲话多年.
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正是在这个梦想支持下,她度过了生命中最艰难的时刻,最后被一个音乐制作人慧眼识珠,出版了她的唱片从而获得了成功。这个例子证明Jewel有talent(a critically acclaimed voice and songwriting skills),但更重要的是她有motivation,所以她才获得了成功。
An essay in this category demonstrates adequate mastery, although it will have lapses in quality. A typical essay
如果一个考生的语言能力强,想象力丰富,大可把整个第二页写满。
D也是不可比。同时they的指代有问题,因为在句中没有一个复数名词可以作为they的指代对象。
他工作能力差,又耻居人下,最后被单位开除了。
A hero can be defined as a person who say what he/she thinks when others lack the courage to say it.
E的问题是使用了has,同时else很多余,并且moderate amounts of intelligence的表达不够简洁。
虽然作文无定论,SAT作文也没有告诉你应该按照什么方式来开始一个段落,但熟悉套路的好处是,面对一个陌生的题目
听译法-角色互换: 三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
总体而言,该文采用narrative的方式,但是在开始段和结尾,作者采用的是议论方式,阐述自己的观点。
知识的特征有两个,第一个特点是它的继承性,即我们不管是与他人交谈,还是看书,或是从老师那里学习,首先要从他人那里得到初始的知识;
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