常州戚墅堰区日语培训学校

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日语培训 常州戚墅堰区日语是常州戚墅堰区日语培训学校的重点培训专业，常州市知名的日语培训学校，专业日语培训学校，常州戚墅堰区日语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的日语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学校自开办以来， 一直受到学生的好评，学生中有大学教授，有外企白领有普通工人也有在校学生，还有很多已到日本留学、工作，教学质量在学生中已传为口碑。

常州戚墅堰区日语培训学校分布常州市天宁区,钟楼区,戚墅堰区,新北区,武进区,溧阳市,金坛市等地,是常州市极具影响力的日语培训学校。

常州戚墅堰区日语培训学校学校采用 15人小班授课“母语模板学习法”！让您既学精语法，又熟练口语，并针对每一个学员的真实水平以及想要达到的预期效果，量身定做学习计划。

    变化形式：：ぞうげん、加：ぞうか、上：じょうしょう（上升，上涨）、える、伸びる：のびる（伸长，变长）、上がる：あがる、上回る：うわまわる（超过，越出）、たす：みたす（充满，填满）、うなぎのぼり（直线上升）、下降：かこう、少：げんしょう、る：へる、下回る：したまわる（未达到，以下）、落ちむ：おちこむ（掉进，落入）、横ばい：よこばい（停滞，平稳）、化がない、伸びむ：のびなやむ（停滞不前）、をり返している（徘徊不定）、じる：てんじる（改变，转换）。

    五十音图就是日语的“字母”，字母都没记住，何谈记单词，更不要说具体的使用了。即使通过看剧看动漫学会了一些词汇和句子的读音，不会写不会拼，并不利于长远的学习。打好五十音的基础，才能有效地在看剧看动漫的过程中积累学习。

    在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。

    街道：～丁目「～ちょうめ」；～町「～ちょう」；～「～そう」；～目の～（1つ目の角）；～から～番目「～から～ばんめ」；～目「～けんめ」/第～家

    动词在形态上发生了变化，除动词原义之外还有表示“能力”的意思。其变化规则在这里就不赘述，如果有不清楚的同学，请自行复习巩固。“の可能形（れる·られる）”在日语中的具体用法主要有：（1）表示句中主语的内在能力例：私はラジオが直せます。我会修收音机。辛いものが食べられません。我不能吃辣。

    日语的主语或主题一般在句首，谓语在句尾，其他成分在中间，即日语的一般语序为：主语（补语）宾语谓语。而修饰语（包括相当于汉语的定语或状语等的成分）则在被修饰语之前。

    问：我是在日本留学了8 年的人，现在在日企工作，对于考翻译证有必要吗？考日语的时候需要注意什么问题？　答：翻译证书与职称挂钩，能考取的话最好，毕竟艺不压身。可以看一下翻译资格（水平）考试关于日语的大纲和参考书。

    まれた境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道につけ、つかみ取るのだ。 （不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一个平常的机会。）

    特征：ねじる（拧，扭，扭转）、凹む：へこむ（凹陷）、膨らむ：ふくらむ（膨胀，鼓起）、む：くぼむ（塌陷）、重なる：かさなる（重叠）、ぶら下げる：ぶらさげる（垂下，垂）、固まる：かたまる、称する、交差する：こうさする（交错）、ギザギザする（锯齿状不齐）、ごてごてする（杂乱不齐）、落ち着く：おちつく、尖る：とがる（尖，锐）、安定感がある：あんていかんがある（稳定性好）、わる、む：ちぢむ（收缩，缩小）、分ける。

    日语中有很多词汇的意思容易被误解，尤其是我们中国人学起来的时候，使用相同的汉字意义却完全不同，或者根本就是相反的。还有一些惯用词、固定搭配的词意也非常容易搞错。本次我们就来一起看看，日常生活中常出现哪些错用的现象。

    到日本的家庭做客时就可以看到家中的厨房，厕所等处都贴有从神社买来的神符。日本人爱惜东西可以说到了一个过分的程度。丢弃穿过的衣服时都要洗好叠好后再扔；买到的二手旧书几乎和新书一样即没有折痕更没有笔迹；就连丢弃使用过的针，剪刀等物时，也要等到新年时拿到神社感谢祷告了一番之后才做处理。

    日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かけくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。

    日语学习者自然离不开日文输入法，可是，几乎每天都在用系统自带的日文输入法打日语的你，真的了解日文输入法吗？真的会使用吗？这个专题将向大家全面的介绍日文输入法。

常州戚墅堰区日语速成班

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    哪个民族都有一些骂人话，甚至还有“国骂”，日本亦然，但是日本不知从何时开始，到现在骂人话已退化到了几乎无影无踪的地步。日本人不但不使骂人语发达，相反日本人把几乎所有的东西都进行了美化。

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