许昌英语口语培训学校

新闻标题：2021年许昌有没有英语口语培训机构

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注意：如果breakfast，lunch，supper这些词前面有形容词修饰，则形容词前面可以用不定冠词。如：

6.编号的使用规则

【记】词根记忆：chole（胆，胆汁）+sterol（固醇）→胆固醇

【记】联想记忆：com+pat（=path感情）+ible→有共同感情的→合得来的

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

【例】The rocket transported the astronauts to mysterious realms be-yond the Earth. 火箭将宇航员运载到地球以外的神秘太空。

And that\'s the VOA Special English Education Report. Tell us what you think about religion in public schools. You can comment at . You can also find transcripts and MP3s of our reports. And you can find us on Facebook and YouTube at VOA Learning English.? I\'m Christopher Cruise.

［'dvnt］n. 到来，出现

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

What\'s up?

这类词还有：well，unwell，ill，faint，

［klsifi'kein］n. 分类；级别

［bleim］vt. 责怪，责备

很不幸地，本人不得不离职，因这一次世界性的经济不景气，使我的雇主不得不结束业务。

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

【例】My religious beliefs don't coincide withyours. 我的宗教信仰与你不同。

［k'sesri］n. 附件；［常pl.］装饰品

贾尔斯郡政府称他们将会重新在学校里展示这十条法令，但是会增加其他的历史记载。Laycock教授称这可能符合法院的要求。

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