新闻标题:2021年许昌什么地方有学英语口语的
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我望着这春天的美景,不禁心潮起伏:我们的祖国就像春天一样,处处是那样生气勃勃,万紫千红。
口头通知常见写作模板
开场白部分:
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
【记】词根记忆:in(使)+duc(引导)+e→引起,导致
【搭】come along 与…一起
tures a little farther north. 黑脉金斑蝶一年产下四批后代,每一代都朝着北方挺进一段距离。
【记】和virus(n. 病毒)一起记
【搭】break… out into… 把…弄散组成…
无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.
4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.
11 .Our new varieties are introduced one after another.
在自家前厅待着与在一间办公室待着,这是两种不同的生活节奏。
【参】solitude(n. 孤独);solo(n. 独唱)
在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:
1.教师是课堂的主宰者
课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。
罗杰斯定于明年夏季离职,暂定由肯尼思?拉什替换他。
【例】Particles spiral back and forth between the Earth's magnetic poles. 粒子在地球磁极之间来回盘旋。
【例】Shellfish always attach themselves to huge rocks. 贝类经常将自己贴附在大石块上。
【参】post(v. 邮寄);most(a. 最多的)
infection [nfekn] n. 感染;传染病
Pauper
n. 穷人分解为paper+u,paper是 纸 ,u借用汉语读音 有 ,联想一个情景:富人有的是钱,但穷人光有纸没有钱,所以光有纸的人就是穷人
Simon: Twenty-two and never been kissed.
Will: No, no, I don’t buy that. Happy Birthday, Charlotte.
Charlotte: Thank you.
Will: Great to see you again, Dolly.
Dolly: Great to see you, Will. Thanks.
Will: You’re right in there, there you go.
Dolly: OK.
Will: Great seeing you. Goodbye.
All: Bye.
多丽:好了,各位,我让大家见见我的老朋友,他让人难以抗拒。
多丽:他叫威尔?金,是这家收费昂贵的餐厅的老板。
威尔:收费昂贵?我难以置信……你到哪里可以找到一家不用35美元就可买一份色拉的地方?
莎侬:我喜欢这儿的智利海鲈鱼。我叫莎侬。
威尔:莎侬,谢谢。
西蒙:我是西蒙。
威尔:你好,西蒙。
西蒙:你好。
威尔:兴认识你。
西蒙:彼此彼此。
威尔:我可以问一问这是谁的生日?
多丽:的女寿星刚好是我的孙女,莎洛特。
威尔:看起来很像凯蒂的女儿。
多丽:没错。她有一双凯蒂的眼睛,对?还有那股聪明劲儿,算了。你知道这孩子画草稿,做了这么些疯狂的帽子。
威尔:很棒。
多丽:我的这顶她做的可了,瞧。很漂亮,是?
威尔:非常高贵。
多丽:难道不圣洁吗?
威尔:你开玩笑吗?
多丽:威尔,我对你撒过谎吗?
威尔:,真棒,做得太好了。你会说话吗?
【记】词根记忆:ign(点燃)+eous→火的
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