慈溪英语口语培训学校

新闻标题：2019年慈溪附近英语口语速成班

慈溪英语口语是慈溪英语口语培训学校的重点专业，慈溪市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，慈溪英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

慈溪英语口语培训学校分布慈溪市等地,是慈溪市极具影响力的英语口语培训机构。

一条高速公路把两座城市连接起来。


A highway connects two cities.


城市规划局对那个地段作了整齐划一的安排。

　　Meditation is a way to get clear on what you really want from life, and if you meditate on your desires long enough, you will discover a way to manifest them.

【记】分拆联想：j＋elly（看作belly，胃）→果冻吃多了会胃胀→果冻

结束语部分：

Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you.

Cactus

n. 仙人掌 分解为c+act+us，c为 刺 的汉语拼音的开头字母，act是 作用 ，us是 我们 ，c+act+us就是 有刺作用于我们 ，联想一个情景：仙人掌特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们

explore [ksplr] vt. 探险（adventure）；探究（*probe for, search）

【参】dispel（vt. 驱散）；impel（vt. 推动）；repel（vt. 击退）；expel（v. 开除）

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

　　动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。

creativity [krietvti] n. 创造（力）

stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困难（干不下去）的

他们非常友善，比起东京人，他们享受着比较轻松的生活节奏。

If the property needs a new dishwasher, no problem, just put it on a credit card.

【参】emphasis（n. 强调，重点）

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可获得的）

There\'s been a major reshuffle of the cabinet to bring in new blood

内阁进行了重大改组，吸收了一些新鲜血液。

B：嗯，这个趋势已经持续好几年了。

与其他学习过程一样，背单词也是一项艰苦的任务，是对我们脑力与意志力的挑战。

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