新闻标题:2020慈溪学雅思那些培训学校
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慈溪雅思培训学校分布慈溪市等地,是慈溪市极具影响力的雅思培训机构。
【派】manageable(a. 易管理的;易处理的);management(n. 管理)
【搭】count on 算上;lose count (of) 数不清;不知道
【搭】international trade 国际贸易;the drug trade 毒品交易;the slave trade 奴隶贸易;make a trade 做交易;restraint of trade 贸易管制
biologist [baldst] n. 生物学家
铁路罢工使该国港口陷入了一片混乱。
Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections
英语词汇有其自身的规律和系统,单词的数量虽然庞大,但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个,常见的前缀、后缀约有100多个,如果能熟练掌握这些单词基本构件,就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素,在构词法上叫词素,词根是主要元素,前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此,在教学中,教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容,同时适当举例,并引导学生举一反三,例如:通过加了前缀un-,in-,dis-,mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析,让学生懂得构词的一般规则,使学生能在此基础上,知一返三,触类旁通。这样,学生学习新词汇时,就能省时省力,同时还能复习和巩固旧词汇,降低词汇记忆的难度,帮助学生有效地记忆单词。
三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词
1)实词:名词 动词 数字 形容词 副词 其中名词,动词和数字使答题内容具体细化;形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。
journal [drnl] n. 定期刊物,杂志;日记,日志
【记】词根记忆:con(加强)+struct(建立)→建造;创立
结尾部分:
With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.
【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.
第一次迈入这个城市,我的妻子和我敬畏地盯着高楼大厦,拥挤的街道,紧张的生活节奏。
【派】congested(a. 拥挤的)
【例】A: Would you like to try the new seafood restaurant tonight? I hear it's very good.
pigeon [pdn] n. 鸽子
【记】词根记忆:in(进入)+fest(匆忙)→(繁殖)得很快→大批滋生
calendar [klndr] n. (日、月)历;日程表
We are aware of the potential problems and have taken every precaution.
isolated [asletd] a. 分离的,隔绝的(secluded);独一无二的(unique)
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