许昌魏都区托福培训学校

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学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗？

这里所指的基础，不是说语法基础，而是指掌握音标的规则、记忆一些简单实用的单词、懂一些基本的时态、会一些简单的对话等等。这些基础是你学好英语口语的基础，当然要求也不是很高。

亲其师，信其道。在践行教育新理念的今天，悟透并营建新型师生关系，乃时代所需。英语教师一定要建立民主、平等、互助、尊重的新型课堂，注重师生沟通，铲除因“师道尊严”而维系上千年的鸿沟，让学生‘信其道”。

14. So long. 再见。

The implication of this is that if a message can be decrypted using the public key,then it must have been sent from the owner of the private key.

2. Would you like to have a test?

每当有学习成绩差的学生或者家长来向我咨询的时候，我给他们的建议是：第一步，掌握我下面介绍的3个学习方法；第二步，将这3个方法灵活运用。那么轻松的考取好分数，就轻而易举了。

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开篇首句是探察全文概况的"窗口"，从首句得到的信息是解题的指南。

［联想］appoint sth. (for sth.) 确定或决定某事物

3.He had to supply about ￡10,000 of his own money to equip the expedition…

2、 I think we can draw up a tentative plan now.

138. The view is great. 景色多么漂亮！

266. He grasped both my hands. 他紧握住我的双手。

如何提高小学生的英语口语交际能力

在有外国同事的外企上班，流利英语可能是在职场中顺利存活的最重要技能之一。

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