许昌魏都区托福培训学校

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7、问时间(时间的表达有两种,英式和美式)和问日期的表达。对于这几种语法,要分别搞清楚他们用法,分类说出以后,更容易理解。

　　在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主.

　　D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

192. This boy has no job. 这个男孩没有工作。

The UK has been in the worst financial recession(衰退)for generations.

不读英语就难受！不读英语就 寝食难安 ！让读英语变成 爱好 ！

放轻松！要有耐心，并且享受英语带来的乐趣！学习外语只不过是小菜一碟。

你怎么心情这么好？

18.You look under the weather today.你好像不舒服。

19.Is anything wrong？

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).

五、图画类写作模板：

1.开头 　　Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...

2.衔接句 　　As we all know, is known to all, is wellknown my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

对比联想：引起相反意义的联想。如：back-front; boy-girl; ask-answer;奇特联想：sad, fat, cat, shall, catch, bag（悲伤的， 肥的， 猫， 将， 抓住， 书包）；fine, kite, tie, line, fly, sky（好的， 风筝， 系， 绳索， 飞， 天空）。

（4）合成与分解法。

It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

attempt to do sth=make an attempt to do sth=make an attempt at doing sth=try to do sth 试图夺取

This was no novelty to us .

设有一项比较具有创意设计奖。

233. Let bygones be bygones. 过去的，就让它过去吧。

培养出的毕业生，商务学校在改进的课程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益帮助……

4、 Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train?

14. So long. 再见。

课堂中，教师一种期待的眼神，一副和蔼面容，一句鼓励的话，一分由衷的赞许，一个诙谐的动作，都会刨设一种积极亢奋的学习氛围，激发学生愉悦情感，达到有专家提出的英语教学理想课堂的轻轻松松、随随便便、简简单单和实实在在的境地。在自然无雕饰的流程中，学生克服了恐惧心理而敢于开口，乐于开口。

○　lack v.　缺乏；没有。作名词时通常和of连用，lack of…。

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