慈溪托福培训机构

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按照一般托福四段式的结构为例，主体段每段写两到三"点"是比较合理的。

【记】词根记忆：prin（第一）＋cip（取）＋le→须第一位选取的→原则；原理

essentially [senli] ad. 本质上，差不多（basically）

We are aware of the potential problems and have taken every precaution.

　　这一产品以质优原料，尺寸齐全，品种花样繁多而著称。

【记】词根记忆：vers（转向）＋us→转向我们→与…相对，常缩写成vs，如：国际米兰vs尤文图斯

【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不断要求我加班。

【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5个大气压的深度，氮会导致类似醉酒的症状。

propel [prpel] vt. 推进，驱使（push, drive）

conductivity [kɑndktvti] n. 传导性

我们很有必要处理这个棘手问题。
It is essential that we tackle this thorny problem.
问题是，大批的人都失业了。
The problem is millions of people are unemployed
对他来说更严重的是，有成员说他在这个问题上错了。

The whole village has been washed away by the flood. 整个村庄都被洪水冲走了。

【搭】fade away 逐渐凋谢；慢慢减弱

　　能不能把你们公司的宣传册给我一份?

A：我打不开这扇窗户。卡得很死。

【派】中补充了主词条的派生词，横向拓宽词汇量；

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

　　Ali:Good morning. Thanks.

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