许昌托福培训学校

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novel;

inaccessible [nksesbl] a. 难达到的，不可及的（unreachable）；不能得到的

《新政治家》The New Statesman 创刊于1934年，主要发表有关政治、社会问题、书刊、电影、戏剧等方面的评论。

在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：

1.教师是课堂的主宰者

课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。

log [l] n. 圆木；木材（timber, wood）

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

label [lebl] n. 标签（tag）v. 标记（mark）

I\'m as tall as your sister，aren\'t I?

2)　陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。

detect [dtekt] v. 发现，察觉（*discover）；探测（explore）

A: I got an invitation to a financial planning seminar. And I don't want to go alone.

【记】词根记忆：ethn（种族）＋ology（学科）→人种学，民族学

除文字助记办法外，本书为单词配以200余幅生动有趣的插图，为考生营造轻松的记忆氛围。例如：

edifice [edfs] n. 高大的或宏伟的建筑物

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