许昌托福培训学校

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11.Have gotten over your cold？你感冒好了吗？

简单的商务英语口语二

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。

就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they're meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。

二是文言讲究的就是精练准确，你在学习唐诗宋词中自然可发现词语的使用，搭配，语句的顺序，逻辑等等妙处。有一定的积累了可练习做对联，自己动手动笔效果更好。同时可以看些话剧名著或者剧本，揣摩里面的人物对话。

超级练口语：人们生气时爱说的99句话

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平时多用英语口语进行交流。

(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为：为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。

人类历史经过了一个漫长的演变发展的过程。

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所需要的就是每天或每周留出几分钟来搜集数据并发送过来。

情境短语

1. get acquainted (with...)（和`……）认识，熟悉……

115. I'm On your side. 我全力支持你。

如何一个人提高英语口语

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。

科迪莉娅模仿了他那奇怪的腔调。

6、 We'll leave some evenings free, that is, if it is all right with you.

文之首如鸟之头，辩鸟，只需看鸟头便可一目了然，阅读一篇生疏的材料也同此理。

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