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常熟英语口语培训学校

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课程名称: 2025年下半年常熟专业英语口语培训
品牌: 英语口语培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2025-02-08 15:36
浏览报名: 839人
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2025年下半年常熟专业英语口语培训详细介绍

课程标题:2020年下半年常熟专业英语口语培训

常熟英语口语是常熟英语口语培训学校的重点专业,常熟市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,常熟英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

2020年下半年常熟专业英语口语培训

常熟英语口语培训学校分布常熟市等地,是常熟市极具影响力的英语口语培训机构。

Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

编者按:“你有看到吗?Amanda今天穿得很不OK!”

298. You're really killing me! 真是笑死我了!

2、成人式英语教育

我到哪里可以预订?

  职员:300美元。

76. Time is money. 时间就是金钱。

短语:deal with,die out,make a difference set free,adapt to,take a measure etc

设有一项比较具有创意设计奖。

This was no novelty to us .

They appointed a place to exchange stamps. 他们约定一个地方交换邮票.

在保留自身文化和生活节奏方面,日本比其他任何非西方发达国家都做得更好,他说。

我研发的课程,让孩子能轻松学会这种超级记忆法,现代文、古文、理科公式等记忆手到擒来。

101. It sounds great!. 听起来很不错。

196. You need to work out. 你需要去运动锻炼一下。

大学的说法

开展课外阅读活动,强化阅读理解能力

在课外阅读中,学生是主体,教师应把学习的主动权交还给学生。同时,教师还应在教学中指导学生掌握正确的阅读方法和技巧,并督促、检查学生的课外阅读情况,及时作出反馈和评价。教师还应督促学生反省自己的不足,并及时调整阅读学习策略,不断提高阅读的能力。我国是汉语言国家,在缺乏英语语言环境的情况下,加大学生的课外英语阅读量,也是提高高中英语能力的一种方法。要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的。如果以每周1000个词来计算, 学生一个学期只能完成1-1.5 万个词的阅读量,不足以使学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧。所以,除快速阅读外,我还开展了课外阅读活动,目的在于增加阅读量。向学生提供较多而且题材较广的短小精悍的阅读材料,并要求学生相互交换各自的不同阅读材料,要求每人每天课外阅读600个词的短文,这样,既增加了阅读量,又扩大了学生的知识面,更提高了学生的阅读兴趣。学生可以根据自己的实际情况阅读难易适当且感兴趣的文章、作品。因此,课外阅读可以满足不同层次的学生对英语阅读的需求。通过一个多学期课内与课外相结合的课外阅读训练,学生的阅读速度明显加快了,由开始时的30-40词/分钟到现在普遍50-60词/分钟,有些甚至更快;阅读能力也明显提高了,体现在做阅读理解题时,学生们的正答率比以前有了提高。

Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)

结论:

第4段:Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)

2.“A或者B”类议论文模板:

导入:

第1段:

Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.

正文:第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)

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