常熟英语口语培训学校

新闻标题：培训英语口语,常熟培训英语口语

常熟英语口语是常熟英语口语培训学校的重点专业，常熟市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，常熟英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

常熟英语口语培训学校分布常熟市等地,是常熟市极具影响力的英语口语培训机构。

vocal＝voc-（声音）＋-al（有…性质）→声音的

notorious [notris] a. 众所周知的；臭名昭著的，声名狼籍的

描写我的新老师英语作文篇一：
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.

【派】precipitation（n. 降水；降雨量）

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

【例】What type of amber is probably the most valuable for genetic research? 哪种类型的琥珀可能对基因研究最有价值？

Attitude态度：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是肯定，或是否定，或是中立。

【记】词根记忆：pro（向前）＋ceed（前进）→向前前进→进行；发生

家里通常没有工作和学习所需要的丰富资料(可解决)

neutron [nutrn] n. 中子

1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。

【记】联想记忆：bar（障碍）＋gain（获得）→高价是得到物品的障碍，因此要讨价还价→议价

【例】The cowboy kept a tally book for keeping count of the cattle. 牛仔保留着一个计数簿来统计牛的数量。

【记】来自infect（v. 传染，感染）

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

B: Yes, they'd be in the sportswear department at the back of the store.

对于利弊题目需要注意的是：无论题目中是否指明"outweigh"或"exceed"，都需要讨论这个事物的利弊两方面。

我认为，我们获得了新生。

常熟英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学英语口语就来常熟英语口语培训学校