 长沙网站开发培训中心成立于1990年，是一所集设计培训、教育教学、
设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。
1990年，长沙网站开发培训中心创始人在长沙创办工作室，
长沙网站开发培训中心正式成立。
2015-2016年，公司进行第一次改革，确定
“互联网视觉教育专家”的发展定位，围绕“做最负责任的教育，实现学员价值”的初心，致力于为社会培养互联网设计领域的实
战应用型人才。如今，长沙网站开发培训中心已在全国多个城市拥有校区，成功打造长沙Seo广告公司、长沙Seo在线以及在线测评页三大
教育平台。集团拥有100多位设计名师，他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶
级教授，为长沙网站开发培训中心的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。
长沙网站开发培训中心课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，
将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。
目前长沙网站开发培训中心已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲，
2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》
荣获国家著作权保护，2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。
快学习，乐设计
在长沙网站开发培训中心，我们一直坚持“快学习，乐设计”的课程理念，让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中
学习设计，在学习中收获快乐！
三维五段教学法
长沙网站开发培训中心独创特色教学 为快乐保驾护航
三维：电脑、设计、艺术
五段：操作、临摹、分析、改进、创作
在学习过程中，学员有章可循，无论学习哪一门设计课程，都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。
教育培训资质
1990年，长沙网站开发培训中心成立，标志着1990成为全国第八家具有教育培训资质的机构。
Adobe官方认证教育机构
长沙网站开发培训中心享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质，为学员提供简单、快捷的认证通道，证书全球通用！
合作企业
截至目前，长沙网站开发培训中心和6000多家企业签约就业合作，并已向社会输送了30多万设计人才。
学历教育服务
2016年3月，与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议，联合开展“学历+技能”的人才培养计划。
在这里，我们不仅可以提供设计技能培训，同时还帮助学员提升学历，为职业发展增加筹码！
如果说互联网是现在的话，那VR就是未来，而这个未来已经到来。这么说，大家就能明白VR对世界的影响有多大、这其中的机会有多少了吧。第一代和第二代虚拟现实培训系统都是利用预先编制的培训模块对学员进行训练的，学员在虚拟环境中互动性较差。而第三代虚拟现实培训系统则具有无可比拟的灵活性，完全可以让学员能够自由地与虚拟现实环境进行互动。经过这样的虚拟现实培训，学员们会在“程序”当中发生微妙的变化，这是过去的重复训练所难以做到的。简而言之，虚拟现实是由高速计算机系统创建的一种令人感到身临其境、可以获得与环境交互体验的虚拟世界。它综合了计算机图形学、图像处理与模式识别、智能技术、传感技术、语音处理与音响技术、网络技术等多门科学，将计算机处理的数字化信息变为人们所能感受的具有各种表现形式的多维信息。通过视、听、触觉等作用于使用者，对使用者的控制行为做出动态的交互反应。当初互联网时代最先发展起来的是硬件，因为电脑宽带不普及，互联网就不可能普及，硬件时代成就了联想等公司;然后是软件，那时大家最热衷的事就是体验各种软件、交换软件，软件方面成就了金山、瑞星、江民等;再之后是各种内容和应用，比如娱乐、社交、交友、通讯、电商、教育、搜索引擎等。发展史上一个重要的里程碑。进入80年代，VR相关技术在飞行、航天等领域得到比较广泛的应用。 第二次热潮发生在1990年代，这是一次如火如荼的商业化热潮，但最终没能获得成功。1989年Jaron Lanier首次提出Virtual Reality的概念，被称为“虚拟现实之父”。1991年，一款名为“Virtuality 1000CS”的设备出现在消费市场中，由于它笨重的外形、单一的功能和昂贵的价格，并未得到消费者的认可;但掀起了一个VR培训商业化的浪潮，世嘉、索尼、任天堂等都陆续推出了自己的VR游戏机产品。但这一轮商业化热潮，由于光学、计算机、图形、数据等领域技术尚处于高速发展早期、产业链也不完备，并未得到消费者的积极响应。但此后，企业的VR会议围绕数字媒体应用技术专业应用型人才培养需求，数字媒体应用技术专业课程体系、教材建设、实验室建设、人才培养和就业等方面的经验，数字媒体应用技术专业教学标准等问题进行了深入的交流、研讨。2010年，煤炭企业虚拟现实培训中心对原始培训模块进行了改进，以提高其灵活性和商业化水平。新一代的培训模块涵盖了井工矿与露天矿的整个开采过程。同时，还改进了培训师的硬件设备。沉浸型VR系统。这是是一套比较复杂的系统。使用者必须头戴头盔、手戴数据手套等传感跟踪装置，才能与虚拟世界进行交互。图3 虚拟现实穹形剧院简而言之，虚拟现实是由高速计算机系统创建的一种令人感到身临其境、可以获得与环境交互体验的虚拟世界。它综合了计算机图形学、图像处理与模式识别、智能技术、传感技术、语音处理与音响技术、网络技术等多门科学，将计算机处理的数字化信息变为人们所能感受的具有各种表现形式的多维信息。通过视、听、触觉等作用于使用者，对使用者的控制行为做出动态的交互反应。图4 虚拟现实弧形剧院澳大利亚在许多不同的领域进行的各种研究表明，虚拟现实是一个开展有效培训的理想环境。现实世界中的各种问题可以呈现在虚拟环境中，可以帮助学员形成一些有效的记忆，如在某些工作场所活动或紧急情况下，如何有效地应对各种突发事件。3.4认知和行为改变部分读者或许已经知道了，但是还是来说一下VR培训行业发展的历史背景。VR经历了三次热潮：第一次源于1960年代，确立了VR培训技术原理;第二次发生在1990年代，VR试图商业化但未能成功;目前正处于第三次热潮前期，以Facebook 20亿美元收购Oculus为标志，全球范围内掀起了VR商业化普及化的浪潮。(4) 澳洲的新南威尔士大学(UNSW)采矿工程学系应用法国达索系统领先的3D技术，已开发出面向煤炭开采行业的虚拟现实(VR)培训系统，国外一些先进的采矿公司已经开始使用。2、VR领域该如何选择 |
在线咨询： 
点击交谈