长沙托福培训学校

新闻标题：长沙学托福要多少学费

长沙托福是长沙托福培训学校的重点专业，长沙市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，长沙托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

长沙托福培训学校分布长沙市芙蓉区,天心区,岳麓区,开福区,雨花区,望城区,五一广场,供销大厦,汽车西站,望城坡,浏阳市,长沙县,宁乡县等地,是长沙市极具影响力的托福培训机构。

【例】The next step was to combine the holder with a small hand cam-era. 下一步是将支架和一台便携式相机连接起来。

*alley

［klei］n. 泥土，黏土

Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

*agency

sweet (adj)

【记】词根记忆：aqua（水）+rium→水族馆

　　It\'s a pleasure for me to be a new member here. 我很高兴成为这里的一员。It\'s my great honour to work with you. 能和您一起工作是我的荣幸。

【知识点归纳】

I.情态动词

1.表示“能力、许可”的can /may

你可能要说，中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗？对于一些双语使用者来说，他们很有可能在只能用单语种讲话的情况下感到更费劲。举个例子，我们现在很习惯说某个人“很low”，并对这个意思心领神会，但是要把它翻译成中文，你就找不到一个特别合适的词来对应。而一个在英语环境下频繁被要求“plan”的人，会理所当然地常常使用“plan”这个英语词汇来代替“方案”。

他们坐在树荫下乘凉。

［'benifit］n. 利益；好处；vt. 有益于；得益

astonish

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

［km'pail］vt. 汇编；编纂

【例】Rats like to chew on something hard. 老鼠喜欢咬硬物。

比尔格雷厄姆市政礼堂是苹果的新场地。过去苹果公司一直在莫斯考尼西中心或者库珀蒂诺总部举行iPhone发布会。这次的礼堂可以容纳7000人。

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