常熟sat培训学校

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英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

stretch [stret] v. 延伸，拉长（*extend）

sydney white

annoyed [nd] a. 生气的（angry）

　　Thank you.We were hoping for a boy.
　　谢谢你，我们就希望是个男孩。
　　Thank you. We\'re really happy about it.谢谢你，我们真的很高兴。

He sang a song. → A song was sung by him.

reactor [riktr] n. 反应堆

laboratory [lbrtri] n. 实验室

【参】result（n. 结果）；assault（n. 攻击，袭击）

【搭】insurance policy 保险单

《自然》 Nature http://www.nature.com

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perception [prsepn] n. 感觉，察觉；认识，观念

B: Yes. Finally, I've been looking

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