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最后更新:2025-02-01 02:34:54        浏览次数:834        返回列表

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上肢力量:

脚步移动越快,拍按球的部位越是靠后方,落点越远,反弹起来的力量越大.跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成。助跑采用侧面直线助跑,左侧助跑者右腿为起跳腿,左腿为摆动腿,右侧助跑则相反,助跑应逐渐加速。起跳时用起跳脚全脚掌着地,摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起,当摆过横杆后,向杆下内转下压,两臂下垂。

  泰伦路,被认为是这次总决赛防守艾佛森的功臣,实际上他真的能给艾佛森造成那么大的压力吗?实际上根本不能。你如果看过那次总决赛,我相信你会认同我,艾佛森的弹跳比泰伦卢好了太多,而且速度也更快,很多出手和投篮,其实都已经是机会出来了,如果是乔丹,一定就会进,不过可惜的是,当时艾佛森已经阵脚大乱,投篮节奏全打乱了,所以怎么投怎么不进。为什么节奏乱了,说到底,就是基本功不够扎实造成的,你看乔丹晚年,不管对手怎么样防守,投篮节奏不变,动作也绝不变形,宁可被盖,也不变形,这才是境界。所以艾佛森现在的技术,是一年比一年下滑,他之后的两年,在跳不起来的时候,相信会很可悲的。

可以把业余篮球爱好者,从境界上,简单的划分一下层次。兄弟们对照一下,就能明白自己在业余篮坛的位置和所在高度。

投篮假动作。在篮球场上面对防守,把篮球高高举起,然后做出投篮假动作,接着快速回到持球状态,让防守者失去重心或者做出错误判断,最后完成投篮动作,主动寻求身体接触,赢得犯规的投篮方式。今天介绍一下最喜欢爱用这招的两个球星,麦迪和科比。

  一个队没有了领导就等于是一个队出门旅行没有了目的地,也就没有了方向。后卫的领导才能主要表现在首先能使全队处于积极的气氛当中,即使全队遇到了困难遇到了挫折,他也能激励鼓励大家,用一个积极的态度去对待。另外还表现在后卫能够勇于负责勇于承担责任,即使有什么不对的地方、即使输了球,后卫能够把责任处分主动承担起来。同时,后卫还要做出榜样、做出表率,要努力训练、刻苦训练,克服伤病。后卫的领导才能还表现在必要的时候能用积极的口吻批评自己的同伴,后卫还要起到运动员与教练之间沟通的桥梁作用。

如果对方在两侧背对你往里单打,很多朋友的防守方式是侧身,用最容易发力的方式顶住对手。其实,这样做有很大的弊端,稍微有一些内线经验的人就会贴近你,这时你的重心在前,二双腿基本在一条直线上。这样一来,对方就可以以你为中轴,轻易转身靠开你,抹进篮下上篮。遇到这种情况时,双腿微张,把握好重心。如果对手斜身靠你打,则保持好身体,抗住他, 如果背身靠打,说明他想转身,则尽量与他的双腿平行,这样不给他转身的空间。对方利用身体优势,在移动中靠着你上篮。这种情况很多朋友就是跟着对手走,但是遇到身体强壮的一直靠着你,抗开上篮,这样是很霸道但效果总是很好。遇到这种情况,在你发现对手要利用身体靠着自己上篮时,可以先跟一步,免得对手变向,然后与他保持一定间隔,面对他往篮下横向移动,这样可以抢在他之前到达篮下,也避免被靠开。在个时候,可以观察他的上篮姿式,如果是低手,则一只手可以去扒他的球,如果是举手投篮,则等着他把球举起来的时候从上往下打掉球,总之千万不能硬碰硬的跟他对抗。在这里,再次强调一下篮球意识。对篮球意识的具体解释,大家可以在篮球技术网中查找一下类似文章。

(三)练习方法当教练员鸣哨开始比赛时,防守者移动距离抢断进攻队的球。防守者得目的是触碰或者抢断到篮球。进攻者站到原地不动,在防守者到来之前将球传给同伴,不让防守者抢断球。如果被抢断,传球失误者当防守人。抢断人当进攻者,两个人交换位置。(四)教学要点1、让进攻队员在规定的界限里散开距离,不要离得太近,不然传球容易失误。2、敦促进攻方在接到球后快速地做出决定传给其他人。

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这个游戏和上个游戏类似,不同之处在于,包括两个抓人者在内的所有球员都要运球,被抓住的球员出局站到底线。二)起始站位所有球员在界限内运球,教练员选择两个人作为抓人者。选择之后,让其他球员在场内散开,鸣哨开始比赛。(三)练习方法教练员鸣哨开始比赛,所有球员开始在界限里面里面运球移动,躲避抓人者。

  让他发火,变成一个莽汉,一个愣头青。

大家好,今天讲讲低位转身,低位转身是转向底线的攻击手段,它能让你迅速摆脱防守,切入到篮下轻松得分。这招在我们背对防守队员1VS1单打,非常好用,是甩开防守者投篮好招式,地板流打法,可以让防守更具威胁性,更加难以防守。解析环首先我们要先卡好位置接球,尽量用背部挡住防守,双手靠近稍微往前一点接球,防止被防守断球!低身,首先我们背对防守时,双手持球先观察防守,同时要确认中轴脚,启动突破时非中轴脚先跨出!

  3、怎样向内线供球

  篮球的大宗师,在思想上也可以与其他思想学术的大宗师比肩。

建立团队概念,凝聚团队力量

  二、后卫的突破:

(8)切断步伐:两人一组,一人切入、一人做出「撞墙」接触防守,这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。

通过强调团队概念和规则,不断称呼孩子们的队名等都能增加孩子们的自豪和兴趣。

  12、将以上各种运球方式串在一起的综合练习。

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