许昌SAT培训学校

课程标题：2019魏都区有sat学院吗

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【记】词根记忆：crev（裂开）＋ice→裂缝

关键词：口语的重要性；初中阶段学生口语现状；小品剧推广的重要性

一、口语的重要性

新课程改革大纲明确指出：“使学生敢于大胆开口说英语，激发他们学习英语的兴趣和培养能力。采取活动途径，倡导体验参与；开发课程资源，拓展学以致用的渠道。”是当前我国素质教育的基本出发点。

【例】Homer was the poet that laid down the cornerstone of western literature. 荷马是西方文学的奠基诗人。

Moreover, we\'ve kept the price close to the costs of production.

再说，这已经把价格压到生产费用的边缘了。

Teacher, please believe that I can make it! I will be more efforts, more seriously learn knowledge well. Fight for themselves, and strive for the future. I will make you happy, make you happy, happy!

I must be paid for this kind of job. 做这样的工作我一定得收取酬劳。

【例】You will be given the ability to recognize your own apprehension, to analyze and to draw a conclusion. 你将被给予能力来认识自己的见解，进行分析并得出结论。

他滔滔不绝地大谈友好的农民，洁净的空气，贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。

【派】mutually（ad. 互相地）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

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也就是说在语气上，观点侧重的部分要十分肯定(must, definitely, undoubtedly, absolutely, affirmatively, surely, extremely, ……)，而小于的部分要减小可能性(may, could, might, probably, possibly, to some extent, ……)。

【例】They also took steps to minimize damage to product. 他们也采取了措施把对产品的损失减到最少。

identity [adentti] n. 身份（status）；特性（characteristic）

additive [dtv] a. 添加的；加法的 n. 添加剂

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It is said that… 据说

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