许昌SAT培训学校

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汇语法阅读三位一体教学法巧妙融于各版本教学中

我们学习目的是为了与别人进行交流,所以英语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .

B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

十字相乘法：kx2+mx+n=（ax+b）（cx+d）

文章结构清楚，段落过渡自然（如第三段的第一句话起到了承上启下的作用，即My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation.）。作者具有一定的驾驭语言的能力（如wither from neglect等），句式结构多变，该简单就简单，该用笔墨的地方就用笔墨，而且全文没有文法上的错误。

【领导力英语怎么说】
leadership challenge
leadership skills
例句：

How to make leaders exert the most leadership
如何才能使领导都发挥最大领导力?
I was forcefui , trying to show good ieadership -
我太要强了，我尽力想展现自己的领导力
We instinctively prize innate leadership
我们直觉地认为领导力是天生的。
Strong management ability and excellent leadership
很强的团队管理能力，优秀的领导力。
I was forcefui , trying to show good ieadership - -
我太要强了，我尽力想展现自己的领导力…

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。

dario: you can borrow my lighter instead.

brian: no thanks, i prefer to use matches.

dario: matches are not good for the environment though.

brian: why do you say that?

dario: to make matches you need to cut down a lot of trees!

brian: oh, i see your point. i will start buying lighters in the future.

在这个时候可以把自己的观点表明出来了，即我认为人们是可以从失败中获得有益的教训的。

(A)Unlike many female poets who preceded her, Emily Dickinson

英语口语中的你好怎么说
来源：长沙美联英语2018-08-03

只有A和划线部分前面的部分平行，全句是两个形容词的平行。

开篇第一段可以采用“正＋反＋正”的套路提出作者对于“英雄”的定义；

比如：

分数（fraction）＝分子（numerator）/分母（denominator）

【文章内容分析】

在开始段，作者提出自己的观点，如果只有talent而没有motivation，要想获得成功是不可能的（To truly succeed, you need to have at least as much motivation as talent, because if you don't posses the desire to do something, your talent may simply wither from neglect）。接着，作者提到将要讲到的两个例子，一个是美国歌手Jewel的故事，一个是他妹妹的故事。作者在提到自己的观点前，也讲了一些“废话”来丰富第一段的内容。

典型的文氏图图形

7. A car traveled 10 miles at an average speed of 20 miles per hour and then traveled the next 10 miles at an average speed of 40 miles per hour.

For two hours I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction, hoping I could mimic her performance.

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