新闻标题:慈溪学实用英语口语大概要多久
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Word List 2
*ambitious
第二章 动词时态
【例】The tunnels abandoned by the beetles provide excellent aeration and water channels for root systems of plants. 被甲虫遗弃的地下通道为植物的根系提供了绝佳的通风和汲水管道。
how“怎样、如何”:
How is Helen? She is very well,thank you.海伦好吗? 她很好,谢谢您。
【例】The brunt of a typhoon can be abated by the breakwaters. 防浪堤可以缓解台风的冲击力。
Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.
【例】Sea ports have been transformed by the advent of powered vessels, whose size and draught have increased. 配有引擎的货船体积更加庞大,可以装载更多货物,它们的出现改变了海港原有的样子。
clusters of thatched huts. 他们的村子比茅草屋群强不了多少。
*assemble
【例】We establish links and access to the organisation's agencies. 我们同这一组
Should you jump on the bandwagon and trade stocks in the news?
你炒股吗?
Do you play the stock market?
一些企业发现,炒股比投资购买新机器更有利可图。
[kn'ti:n]n. 餐厅,食堂
*antiquity
[:l't:nt]a. 轮流的;间隔的
【例】Teams of typists transcribed the audio tapes to produce a computerised database of ten million words. 声音录入组将磁带转录成一千万字的电脑数据库。
通过口诀的教学,学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音,我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生:Aa([ei]和[?]);Ee([i:]和[e]);Ii([ai]和[i]);Oo([?藜u]和?);Uu([ju:]和[?蘧])。在其后的学习当中,也要根据需要多次呈现所学音标,一方面可以帮助学生多次复习音标,二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。
四、呈现音标后应注重拼读,不强调书写
有了前面的准备,就可以正式开始进行音标的学习了:
首先要读准音标,避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误:虽然有了前面的渗透,到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导,通过讲解发音位置、声带是否振动等,帮助学生正确进行发音。
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