慈溪实用英语口语培训学校

新闻标题：2019年慈溪学实用英语口语学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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B：难道不是吗？我只希望我女儿到了史蒂文的年纪，能和我像他们父子那样相处。

freeze [friz] vt. 使结冰，使凝固

【参】substance（n. 物质）

【例】The whole 150-mile stretch is influenced by tides from the Atlantic Ocean. 整个150英里的路程受到大西洋潮汐的影响。

【例】The students must follow all instructions exactly. 学生必须准确遵守所有的指示。

recession [rsen] n. 萧条时期

【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

【记】分拆联想：res（看作rest，休息）＋cue（线索）→放弃休息紧追线索，进行营救→营救，搭救

描写我的新老师英语作文篇四：
This semester, my class has a new English teacher. She is a young and beautiful lady. We have a great impression on her. However, after several classes later, things have changed. Firstly, she always talks in English. We don’t understand her words. We tell her that, but nothing changes. Besides, she always asks us in English. The result is that we can’t answer her question, because we can’t understand her. In addition, she is serious and never smiles to us. We feel so depressive to have her lesson. Therefore, all students are afraid of having English lesson.这个学期，我们班换了新的英语老师，是一位年轻美丽的女老师。我们对她的第一印象很好。但是，几节课过后，情况就变了。第一，她总是用英语说话，我们根本听不懂她说什么。我们和她说了这个问题，但是并没有用。第二，她总是用英语问我们问题，结果就是我们都回答不上来，因为我们还是听不懂。第三，她很严肃，从来不会对我们笑。上课时，我们都很压抑。因此，现在全班学生都害怕上英语课。

【派】moisten（vt. 使湿润）

【派】obstruction（n. 阻碍，障碍物）；unobstructed（a. 畅通的）

此外，本书通过将长词分拆、形近词对比、同音词和发音相似的单词串联等办法为学习单词“减负”。

【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.

【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 适应沙漠的哺乳动物极度脱水时也能正常哺乳。

syllable [slbl] n. 音节

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