慈溪实用英语口语培训学校

新闻标题：慈溪实用英语口语培训课程

慈溪实用英语口语是慈溪实用英语口语培训学校的重点专业，慈溪市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，慈溪实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

慈溪实用英语口语培训学校分布慈溪市等地,是慈溪市极具影响力的实用英语口语培训机构。

survive[svav] vi. 幸免，幸存

【例】The works written by the female poet are all unadorned and simple. 这位女诗人的作品朴实简练。

1. Go Jackets! Go, go, go! Go Jackets, go!

Jackets 队加油!

曾有好奇的读者问过我, 在英文中「加油」要怎么说? 其实各位只要去看场比赛, 很快就会 \"Go\" 字加油的意思. 例如学校的校队叫 Yellow Jackets (黄夹克蜂), 要替它加油时就会高喊, \"Go Jackets.\" 或是 \"Let\'s go, Jackets.\"

2. Cheer for the cheerleaders?

帮啦啦队欢呼加油?

Cheer 字是欢呼的意思, 在英语中啦啦队员就被翻成 cheerleader, 意为带领欢呼的人. 部电影中小笨霖还学到了其它的用法, 诸如像是啦啦队一队人马除了用 team 之外, 更喜欢用 squad 字, 还有像是一整套啦啦队的动作叫 routine. 例如, \"Our squad needs a new routine.\" 说这队需要新的舞序.

　　I like to go with you.

　　我想和你一块儿去。

　　I like reading.

　　我喜欢阅读。

　　He promised to help her.

　　他答应过要帮助她。

　　We love watching VCD.

　　我们喜欢看VCD。

　　2) remember, forget, regret后面跟动名词时，动名词表示过去的动作， 后面跟不定式时，不定式表示将来的动作。

【参】aboriginal（a. 土著的）

B: Sorry, my bus was delayed. But I'm glad you were patient. It would have been hard for us to find another time to meet this week.

coordinate [kordnet] vt. 协调，相配合（harmonize, cooperate）

17） The baby liked to feel the touch of her shiny， new toy．

小宝宝喜欢新玩具闪闪发光的触感。

18） The new leaves in springtime have a soft touch．

春天的新芽有柔软的触感。

《新政治家》The New Statesman 创刊于1934年，主要发表有关政治、社会问题、书刊、电影、戏剧等方面的评论。

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一条鱼，随手扔在了身旁的冰上，结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。

rescue [reskju] vt./n. 营救，搭救（save）

【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火灾的危险推动了更耐火材料的使用。

【搭】be infested with 多得成灾

careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

【记】分拆联想：st＋ring（铃）→系铃铛用的小绳→细绳

uff rida (n)

【例】The Anasazi lived in houses constructed of adobe and wood. 阿那萨奇人居住在泥砖和木头建造的房子里。

【记】词根记忆：pro（向前）＋mote（动）→向前动→促进

托福阅读文章的选材范围非常广泛，涉及有自然科学包括：天文学、地质学、生物学、气象学等;人文科学包括：艺术美学、考古学、语言学、文学等;社会科学包括：政治学、经济学、教育学、人类学等交叉学科.

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

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