慈溪实用英语口语培训学校

新闻标题：慈溪实用英语口语培训是哪儿

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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To a certain extent，our price depends on how large your order is.

在某种程度上，我们的价格就得看你们的定单有多大。

infest [nfest] vt. 骚扰；大批滋生

spiral [sparl] a. 螺旋形的（helical） v. 盘旋（coil, twist）

selective [slektv] a. 选择的，选择性的；精挑细选的

【例】An aquifer is an underground layer of rock or sediment that haspores or holes in it. 含水土层是指地下有小孔或洞的岩石或沉积物层。

renew [rnu] vt. 使续期；重建（reestablish）

就我而言，背诵对一门外语至关。

as for sb.

as to sth.

essential=crucial

master v.

master a foreign language

master n. 主人

You are my master now.

be essential to sth.

As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

identity [adentti] n. 身份（status）；特性（characteristic）

[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）

dario: oh of course. i forgot. my favorite drink is coke. i just love the bitter-sweet taste!

【例】The basketball bounced off the backboard and missed the basket. 篮球从篮板上弹了回来，没进篮筐。//Your little nephew is growing by leaps and bounce. 你的小侄子长得很快。

congressional [knrenl] a. 代表大会的，会议的；国会的；最高立法机关的

【参】bookbinding（n. 装订）

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

oyster [str] n. 牡蛎，蚝

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