许昌实用英语口语培训学校

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(1)班级活动：采用brainstorming形式，列出濒危动物。

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让这些事情自然发展Allow these matters to develop naturally.

8、 That'll put us both in the picture.

伦敦的天气变，人们总是要随身带着雨伞以防下雨。

定语从句中\"of＋which/whom\"结构表示整体与部分的关系，介词of前或后加名词、代词、数词、复杂介词（如in front of）、形容词高级等。

A: Where do you come from?B: Chengdu

3. Did you come to our office before?

29. Bless you! 祝福你！

请求管理器:这个子系统管理从客户端发送过来的搜索请求并把搜索请求分发到搜索子系统中。

这里主要是指外国人在说话的时候会有单词的若读、连读、省略等的技巧，掌握这些知识能够让你在练习中更加接近真实的口语，从而快速学好口语。

　　B: Really? I am also a new staff here. I am in the Personnel Department.

总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

这次发布会的标语“嘿Siri，给我们点提示吧”暗示着这个计划可能跟Siri有关。

2. When we have a big sale, I will send the information to you.

（当称赞西方人时不捧过头，否则，会你只是在奉承。）

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