成都toefl培训学校

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【派】utilization（n. 利用）

scurry [skri] v. 急跑（*rush, scamper）

【记】来自perceive（v. 感知，觉察）

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

【参】repay（v. 偿还）

【派】obstruction（n. 阻碍，障碍物）；unobstructed（a. 畅通的）

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

B：你为何不试着用这把螺丝刀看看能否撬开？

【搭】alternately spaced 交互排列

ascending [sendalt] a. 上升的，向上的（*climbing）

【记】联想记忆：bal（看作ball，球）＋ance→球操选手需要很好的平衡能力→平衡

【搭】celestial body 天体

affection [fekn] n. 喜爱（fondness）；影响（influence）

【例】She had no formal education in mathematics. 她没有受过有关数学的正规教育。

【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50岁的时候成为了闻名遐迩的细胞生物学家。

principle [prnspl] n. 原则（fundammental）；原理（theory）

data [det] n. 数据

【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 这个研究人员面临的问题是原始资料很少有文件记载。

【记】词根记忆：rust（乡村）＋ic→乡村风味的→用粗糙的木材制作的

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