成都托福培训学校

新闻标题：成都托福辅导机构前十名名单汇总公布

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①speak Chinese说汉语

F.适切性--指考生不同场合选用确切的语言的能力。

【例】The global increase in greenhouse gases has been attributed to industrial pollution in developed countries. 全球温室气体的增加归咎于发达国家的工业污染。

有些单词虽然乍一看不认识，但是仔细看看却是两个单词拼接而成的复合词，例如 The American zoologist Donald Griffin, who was largely responsible for the discovery of sonar in bats, coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar, whether used by animals or by human instruments.(C7T1P1)这句话当中看似生僻的单词echolocation其实可以拆分成echo（n. 回声）和location（n. 位置、定位）两个单词，那么自然echolocation就是指"回声定位"了。

【记】来自circulate（v. 循环，流通）

bubble

*bulletin

［'sivl］a. 公民的；民用的

　　■ Plus Plus:

（9）连接代词。如：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever，whomever。

（1）年份通常用阿拉伯数字表示，用基数词读。公元前用B.C.表示，公元用A.D.

⑥at 7:30（seven thirty）在7点半

【例】Local authorities in London campaigned to be allowed to enforce anti-pollution laws themselves. 伦敦当地政权发动游行，要求赋予他们执行反污染法案的权力。

【例】The energy content of food is measured in calories. 食物中所含热量是通过卡路里来计算的。

【记】词根记忆：ap（加强）+plaud（鼓掌）→鼓掌喝彩

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

【派】anatomical（a. 解剖学的）

［ail］n. 过道；通道

这张书桌是木制的。

卓于酒吧内，除保护美丽外，更保护酒吧内的生意及客人，这可算是他对美丽的一份不收分毫的情义，因此酒吧的生意比其他的好，美丽亦心里有数，她变人妖只希望成真女人，却明白男人未必理解，从不像一众人妖般媚俗，希望找到男人呵护，对于卓这份情义亦收于心里，偶尔一些认识卓的客人入内，美丽左拼右贴下始知卓因一次行动失误下令队友殉职，以此为疚，自动离职，更因此事与同是从事员警的老父，从不讲话多年

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