新闻标题:2021年成都天府广场英语口语培训中心
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一个学生的阅读量越广泛,他的知识存储越丰富,在举例时候往往就会信手拈来,引经据典,作文的可读性就很强;
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C选项不平行,因为either后面接的是人,而or后面接的是time。
另外,作者对语言的把握能力虽然不如6分作文作者那样驾轻就熟,但全篇没有什么语法错误,句意也很清楚,即使有点小毛病如拼写错误(tragedy),句式结构还是比较老到的。
make a fuss是“大惊小怪”的意思,make a fuss over sth.的意思是“对某事大惊小怪”。
这一句里,作者把核心内容先用主句形式写出来,接着用连词as引导一个从句说明自己的经历可以证明主句的内容。
总体而言,该文采用narrative的方式,但是在开始段和结尾,作者采用的是议论方式,阐述自己的观点。
从字数上来看,所有的满分作文都达到了一定的量,让阅卷者认为作者确实有话要说,思想深刻。
谢谢无名道的开导,心中有所触动。有几样确实是可以行动的了
:)
We’ve got to get this done without going back to square one. 我们得把它完成,而不要从头再来。
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
要么是身边比较耳熟能详的人物。
在成功的路上,失败总是难免的。
I can write better than they can.
\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"
altn=3,故总共有28项符合条件。
要对整个例子进行深度挖掘,正文部分往往写成narrative(叙述)的形式。
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