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课程标题：成都红牌楼广场雅思培训有哪些机构
成都红牌楼广场雅思是成都红牌楼广场雅思培训学校的重点专业，成都市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，成都红牌楼广场雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
成都红牌楼广场雅思培训学校分布成都市锦江区,青羊区,金牛区,武侯区,成华区,龙泉驿区,青白江区,新都区,温江区,人民东路,人民南路,红牌楼广场,天府广场,都江堰市,彭州市,邛崃市,崇州市,金堂县,双流县,郫县,大邑县,蒲江县,新津县等地,是成都市极具影响力的雅思培训机构。
【记】分拆联想：for（为了）＋age（年龄）→为了年龄（成长）寻找草料→草料；搜寻
最近的超市怎么走?Where is the nearest supermarket from here?
【派】assimilation（n. 消化，吸收；融合，同化）
bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的
So I learn about life, how to stay strong more from people around me than from the media.
\"Meditation brings wisdom; lack of meditation leaves ignorance. Know well what leads you forward and what holds you back, and choose the path that leads to wisdom.\" Buddha
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。
【记】联想记忆：妹妹（sister）爱吃牡蛎（oyster）
Sometimes they may think more, connect their real world experience to their schoolwork and thus improve their efficiency.
【记】词根记忆：ex（外）＋ternal→外部的
【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩
He must be there now, isn\'t he?
It must be going to rain tomorrow, won\'t it?
快速记忆表
陈述部分的谓语 疑问部分
I aren\'t I
Wish may +主语
no,nothing,nobody,never,
few, seldom, hardly, 肯定含义
rarely, little等否定
含义的词
ought to（肯定的） shouldn\'t/ oughtn\'t +主语
have to+v.(had to+v.) don\'t +主语(didn\'t +主语)
used to didn\'t +主语或 usedn\'t +主语
had better + v. hadn\'t you
would rather + v. wouldn\'t +主语
you\'d like to + v. wouldn\'t +主语
must 根据实际情况而定
感叹句中 be +主语
Neither…nor,
either…or 连接的根 据其实际逻辑意义而定
并列主语
指示代词或不定代词
everything,that, 主语用it
nothing,this
并列复合句 谓语根据邻近从句的谓语而定
定语从句,宾语从句的
主从复合句 根据主句的谓语而定
think,believe,expect,
suppose,imagine等引导 与宾语从句相对应的从句
audio [dio] a. 音频的（acoustic）；声音的（vocal）
B：听到这个消息很为你感到难过，斯蒂文。我明天要外出两周开会。我想你可以给我寄过去。
trade [tred] n. 贸易，商业；职业，行业 v. 经商，交易；对换
originality
【记】来自stick（v. 粘，粘贴）
angiosperm [ndosprm] n. 被子植物
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