成都成华区托福培训学校

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帝国大厦、中央公园以及世界闻名的自由女神像都座落于此。

199. Don't trust to chance! 不要碰运气。

70. Any thing else? 还要别的吗？

41. What's up? 有什么事吗？

(1)班级活动：采用brainstorming形式，列出濒危动物。

128. Easy come easy go. 来得容易，去得快。

(4)小组活动：小组交流、信息整合、运用电脑媒体、设计课件。

联想是由一事物的观念想到另一事物的观念的心理过程。客观事物是相互联系的，事物之间不同的关系反映在人脑中，形成各种不同的联想。联想越紧密，新事物越好记住。在民间流传着许多运用联想进行学习的故事。据说，很久很久以前有一位私塾先生，他经常到附近山上找和尚饮酒下棋。一天临去前，他布置学生在他返回前，每人必须背会圆周率小数点后22位。大部分学生都抓耳挠腮背不出来。这时有一个聪明的学生把圆周率与先生上山喝酒的情景联在一起，产生了联想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回来时，大家已背得滚瓜烂熟：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”。与此类似，我们可以把所记的词连在一起形成三种联想。相似联想：引起相同意义的联想，如见到good想到well, nice, fine, wonderful等。

很多人学习口语，一上来就看大片，最多也就能听懂几个单词，久而久之就没信心了。当然学不好，所以学习口语一定要向儿童开口说话一样，从简单到难，一步一步来。开始的时候可以找一些简单的动画视频之类的练习。

有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。

We told briefly about the distribution of the endangered animals.

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

［联想］appoint sth. (for sth.) 确定或决定某事物

3.He had to supply about ￡10,000 of his own money to equip the expedition…

Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999 docker (boondocker) (n)

接收master发送过来的子数组

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。

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