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德福写作的特点也是总分总的大格局,除了掌握这种格局外,词汇的积累非常重要,举例论证,数据展示,转折,陈述论点等,不管是什么描述,肯定不会与前面的描述重复。以上面的文章为依据,总结一下惯用德福语句,可以自己多加背诵,变成自己的东西。
A1课程是针对某些学员学习时间或学习目的无固定化而开设的入门上半阶段课程,完成此课程可达欧标A1水准,该课程的词汇量有1000左右(共13个知识点)。周期较短课时较少,可让学员基础了解德语,掌握固定场景的基本对话。此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。
德语表达比较时要用als,而不是wie,否则就会变成:我跟你一样更聪明。这是说我们俩比全世界都机智?
6. das perfekteste…/das einzigests/das optimalste
德语中对第一人称复数wir的命令式对第一人称复数wir的命令式构成方式和对尊称Sie的构成方式一样,动词不定式放句首,接着是人称代词wir,最后是句子其他成分.第一人称复数wir命令式的构成方式为:动词不定式(Inf) + wir + 其他句子成分 !或(.)z.B. Gehen wir zur Uni !我们去学校吧!Machen wir die bungen !我们做练习吧!Spielen wir Fuball !我们踢足球吧!Fragen wir unsere Lehrerin !我们问问老师吧!Laufen wir schnell !我们跑快点吧!
3.表示国家,城市,州的名词
学完一个单元给一个学分,学满了规定数量的学分,就能达到语言的最低水平或预定达到的水平。 所以,从功能法这一主要思想及相应的具体措施来看,它的基本特点是:学生需要什么就学什么。看来,它的方法论的基础是实用主义哲学。
为什么说是万能词呢。即使你不会说德语,身边刚好有你想指的那样物品(可能是桌子啦、椅子啦、黑板啦等等),你只要指着那样东西说“das”(这个), 对方多多少少都可以理解你的意思。da可以指代“这里、那里、这个、那个”,这个相信大多数初学者都知道的。另外想给大家安利一个词:Dings(或 Dingsda)假如你突然想到一个人,或者一个物体,却不记得怎么说的时候,就可以用Dings来指代哦。
又如: Vorher habe ich Praktikum gemacht und viele Erfahrungen gesammelt.(以前我实习过,也获得了一些经验),等于什么新信息也没有给。Im April machte ich Praktikum bei…… Dort erfuhr ich, wie Industriekaufleute zum Beispiel Kosten kalkulieren und Auftr?;ge abrechnen. (4月份我在……公司实习)
吃饭不仅是为了增加营养和保障健康,而且也是社会生活的重要组成部分。最好能够说出食品的名字。当然最好是在实践中学习,例如在烹调的时候!如果你不喜欢德国美食,可以煮意大利面,重要的是使用德语菜谱。
2016年欧风LPE教学系统升级,学习管理服务中心进一步完善。通过线上线下展开教学服务,打造学习闭环 。
学习外语的方法:利用背诵提高口语实在没有他人一起来练习会话时,要想培养口语能力,就只好多用背诵的办法。背课文,背对话(一个人充当几个角色),背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上,而要逐渐转为“说”,即在背诵的基础上有所发展,逐渐由少而多地加入一些自己的话。
适合人群:
德国留学需要达到什么德语水平?很多同学去德国留学都会先在国内学好德语,这是为什么呢?一方面来说有利于大家申请留学签证,另一方面也是为了大家能够更好的在德国留学生活。哪怕是出门逛街购物买东西,如果不会德语的话,那真是寸步难行啊。所以想要去德国留学的同学们,是否清楚自己需要达到什么样的水平才能更好地在德国生活呢? [图片={1F15F027-100E-E2AC-D4F4-23508224EB23}.png/]
直接引语变为间接引语,除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外,人称的变化也让人头疼。其实,其中有规律可循,我认为只要记住七个字“一主二宾三不变”,即可掌握这种规律。“一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。“一主”意为:原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致;“二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应;“三不变”则指:原句中的第三人称不发生任何变化。下面用几个例句来说明。
之前我们为大家推送了最常用的生活场景对白
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