长春sat培训学校

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在SAT写作中，使用难词比使用较容易的同义词更能给阅卷者留下深刻印象。

exhibits adequate but inconsistent facility in the use of language, using generally appropriate vocabularydemonstrates some variety in sentence structure

(C)he does not play an instrument and has never seen it

（B）7

在开始段落，作者首先表明中心论点是这个世界上几乎没有永恒的英雄（there are figures who will always be in the history books, but they won't always be regarded as heroes）。

例： In preparing for a race Jill ran 1/2 the distance that Sam ran, and Sam ran 3 times the distance that Aisha ran. What was the ratio of the distance that Jill ran to the distance that Aisha ran?

换句话说，当某个特定的表单结束之时，也许新的远程命令会发送过来，这时收集结果、然后处理或显示的工作就会再次开始。

从句意上看是rests on后的三个名词平行，所以最后一个平行部分应该是“and＋名词”的形式。

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在结束段落，作者再次表明自己的中心观点，即很少有一个所有时代都顶礼膜拜的英雄。

文章也使用了一些转折词，使文章自然流畅（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。

在课堂训练和平时的练习中，我们也会刻意训练考生识别修辞手法的能力，并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的知识储备上有更多的“迁移性”，从而可以举一反三。

【分析】

复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.

H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

That\'s something．太好了，太棒了。

A： I\'m granted a full scholarship for this semester． B： Congratulations． That\'s something．

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