长春sat培训学校

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长春sat培训学校分布长春市南关区,宽城区,朝阳区,二道区,绿园区,双阳区,九台区,榆树市,德惠市,农安县等地,是长春市极具影响力的sat培训机构。

［'breikdaun］n. 倒塌；（健康、精神等）衰竭；分裂

［'serimni］n. 典礼；仪式

*barrier

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【记】和 hand（n. 手）一起记

ab-　离去abstraction（n. 抽象）

（1）简单连词。如：and，or，but，if，because，when，what，why等。

block

DouglasLaycock教授：“他们是否能够在学校的墙上保留这十条法令，取决于他们将这件事情散布的严重和可信程度。

【例】Each programme was assigned at random a division that had been historically high in productivity and a division that had been below average in productivity. 每个项目被随机分配给一个生产效率历来很高的部门和一个生产效率低于平均水平的部门。

【记】词根记忆：astro（星）+（o）logy（…学）→占星学

For example, last week it explained how some birds have adapted to survive in a desert。

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⑤in modern times在现代

When I was a child,I often played football in the street.

【例】In an attempt to reduce the level of absenteeism amongst employees, the company introduced three different strategies.

（1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体。如：book。

compensation

［'b:gl］n. 窃贼

*chamber

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