长春南关区托福培训学校

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借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

为什么有人喜欢这样讲话？他们说这些话的时候，脑子里在想什么？

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。

220. What a nice day it is! 今天天气真好！

［联想］result in造成，result form由……造成。

Children from five to 16 should be taught about everything from pocket money to pensions, they say.

13. Would you like me to give you a reminding call?

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.

1. I see. 我明白了。

中国文字博大精深，不过对有些人来说，仅仅用中文还不足以表达心中所想万分之一。

通常情况下，报刊所载消息多为已发生过的事，按日常英语语法，标题中的动词应使用过去时态，但是这样容易给人产生一种陈旧感，似有“昨日黄花”之嫌，缺乏吸引力。

15.You look tired. Had a big night？你看起来很疲倦。昨晚刺激吗？

78. You did right. 你做得对。

8、 How many more minutes will it take for the train to arrive?

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Are Mary\'s new dresses colourful? Yes, they are. / No, they aren\'t.

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