课程标题:2021年长春绿园区托福学费
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首先先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与你的口译进行比较,你马上可以发现你的口译存在哪些缺点,又有哪些进步。
掌握外国人说话的技巧
5. My god! 天哪!
11. Not yet. 还没。
4. 学习词句,对照示范答案学习核心词汇、短语及其他语言点,并尝试造句及灵活运用;
I\'ve had a number of guitars from Greg and the latest was sent to me lastNovember, which is a great instrument.
203. He paused for a reply. 他停下来等着回答。
根据小学生的年龄特点,在进行口语交际训练时,我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练,把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,进而导入会听、会读、会说、会写之门。如,我利用《小熊过桥》这个童话,引导学生展开想象,学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析问题:小鸡年纪小,所以小熊抱它过桥;山羊年纪大,所以小熊扶它过桥。学生善于仿写,教师千万不要限制学生的创造力,学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息,仿照课文的形式写作文,使其品尝到成功的喜悦,获得满足感,增强口语交际的自信心和勇气。
学英语要敢于开口。最近,我开始练习口语,才两三个星期的,同事见我说了一句“how are you?”就吃惊道“your English is excellent!”, 这真让我下不了台,我不他是在以花言巧语讨好我了。
Listening comprehension:(听力)
224. He is collecting money. 他在筹集资金。
8、 Are they all non-reserved seats?
Client:Sure. We will be right there at 7:00 am.
笔者认为除非某个学生反复出现同一错误,或是这些错误会影响经贸谈判的效果,在文化方面与外国的风俗习惯格格不入,否则,不必过多指出学生的差错,更不要中途打断学生的对话,应在学生做完对话后才作出评论。
212. It doesn't make sense. 这没有意义(不合常理)。
4怎样练习英语口语
丰富的词汇量,成熟的描述力。
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