长春朝阳区托福培训学校

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因此，尽管桃子和梨子乍看起来是不同的，但事实上它们是有关联的。

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因此，要攻破这些问题，前提就是要张口练习。

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

（4)听说训练相结合

26.Did you manage all right？你都好了吗？

当10题已经做了7题时，剩下3题就可以从容应答。此时，借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。

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借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

196. You need to work out. 你需要去运动锻炼一下。

如何练就地道的 英语 口语

　　try to do 尝试做。

预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

56. Count me on 算上我。

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