北京望京少儿德语培训学校

课程标题：2019北京望京有少儿德语培训机构么

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    德语各方言差距巨大，词汇不同，语法也不一样，彼此无法通话。高地德语指阿尔卑斯山和临近的德国南部山区，德语的Hochdeutsch一词常常被用以指称标准德语，而非高地德语诸方言。低地德语主要分布于德国北部沿岸地区，低地德语通常又分为三大体系:东低地德语、低地萨克森语、低地法兰克语。

    直接引语变为间接引语，除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外，人称的变化也让人头疼。其实，其中有规律可循，我认为只要记住七个字“一主二宾三不变”，即可掌握这种规律。“一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。“一主”意为：原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致；“二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应；“三不变”则指：原句中的第三人称不发生任何变化。下面用几个例句来说明。

    而往往在这个时候，同学就错过了练习的机会。而口语的重要性不可小觑，日常交际的70%以上都是通过听、说这两种方式进行的，所以要提高这口语，主要还是取决于日常交流中的积累。

    随着经济和文化的交往越来越频繁，中国和德语国家企业政府组织、个人之间的交流的规模也日新月异。无数的德国、奥地利、瑞士企业在中国生根发芽，逐步壮大，在华的德国企业或者说是讲德语企业、代表处、文化教育机构需要大量的讲德语的人员，另外一个方面许多德语专业或者其它专业的学生也把目光投向了这些地方，期望在此施展自己特长，实现自己的人生价值。

    语音（一天）:德语由于发音十分有规律,入门只要两个钟,然后就可以读文章了。入门什么其实可以随便。小舌音一开始也没有几个人能发得好。倘若，你要学得和德国人一模一样那就更要继续提高了。

    学生获得学士(Bachelor)学位以后，如果希望继续深造，可以攻读硕士(Master)学位既可以在结束学士(Bachelor)学业之后立即开始，也可以先工作几年。选定的硕士(Master)学位课程应与学士(Bachelor)专业有密切关系。德国高校的网站上一般会给出相关信息，指明哪些本科专业方向可以申请与之衔接的硕士课程。攻读硕士(Master)学位必须积累60至120个学分。学生应该通过硕士论文(Masterarbeit)来证明自己可以在规定的时间内，独立地进行学术研究。

    欧风学习管理服务中心专为保障学员学习效率而设置，在学习顾问的选用上坚持录用有教学资质证书并持有相关语言等级证书，或有海外留学背景的顾问老师，通过线上线下优质的教学与服务，灵活地帮助学生化解学习疑难，把握考试方向，快速通过考试。学习顾问老师在经过严格筛选和认证后可以升级为研究员，正式成为欧风师资团队的一员。

    另外要注意的是，毕竟是面试，除了谈话内容，得体的服装、礼貌的言谈举止也是必不可少的，给面试官留下个好印象也是给自己加分。

    论点延伸：先从花费更多的时间在孩子身上，所以工作经验少。论点的中心是：女人赚的比男人少。Auerdem steigen manche Frauen für einige Zeit aus ihrem Beruf aus, weil sie die Kinder betreuen. Dadurch haben sie weniger Berufs-Erfahrung als Mnner.这句话真的是特别好的论点句子，可以背诵。

    德语中对第一人称复数wir的命令式对第一人称复数wir的命令式构成方式和对尊称Sie的构成方式一样,动词不定式放句首,接着是人称代词wir,最后是句子其他成分.第一人称复数wir命令式的构成方式为:动词不定式(Inf) + wir + 其他句子成分 !或(.)z.B. Gehen wir zur Uni !我们去学校吧!Machen wir die bungen !我们做练习吧!Spielen wir Fuball !我们踢足球吧!Fragen wir unsere Lehrerin !我们问问老师吧!Laufen wir schnell !我们跑快点吧!

    因为仅仅学好听说读写技能并不能表达意念和理解思想。比如，单会听说读写，You are welcome这一句话，不一定就表达了欢迎之意，甚至可以表示极不欢迎。究表何意，受制于使用场合的诸多社会因素。故同一形式可能有多种功能，多种形式也可能只具一种功能。因而教学对象应是语言的交际功能。

    对于现在时变位时动词词干需要换音的动词,在命令式的时候动词词干需要换音,词干后的e必须省略.z.B.Nimm ein Stück Kuchen !拿块蛋糕吧!Lies bitte den Text !请你读这篇课文!Sieh heute nicht fern !你今天不要看电视!动词命令式难点和重点在于⑴ 动词的词形变化⑵ 动词词干后面的e是否要加⑶ 人称代词否需要保留

    德语语法Sie ist genauso intelligent wie er.她跟他一样聪明。Ich moechte die Freizeit einteilen, wie ich will.我想自由支配业余时间。Er hat so arbeitet, wie wir er wollte.他工作得像我们期望的那样。Er hat so ein Geraet, wie ich es brauche.他有一件我所需要的工具。Die Freizeit ist so nuetzlich, wie wir sie gestalten.像我们这样安排业余时间是有益的。Er kommet so oft zu mir, wie er will.他经常想什么时候来我处就什么时候来。

    汉语中也没这个音，但上海话中“下”的读法与之相似。 与英语字母“o”的短音相似 u 类似汉语“乌”的发音。 比长音口型稍大，舌面略低。 ? 同长音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 ? 舌位同长音e，口型同长音o，与上海话中“安”的读法类似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 类似汉语“淤”的发音。

    汉语中也没这个音，但上海话中“下”的读法与之相似。 与英语字母“o”的短音相似 u 类似汉语“乌”的发音。 比长音口型稍大，舌面略低。 ? 同长音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 ? 舌位同长音e，口型同长音o，与上海话中“安”的读法类似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 类似汉语“淤”的发音。

    下面是一些辅音字母组合的发音ch 在a o u au 后发成[x]，与h有些象，但绝对不是h；在e i 后发成[?]，类似汉语的“西”，但也不真是。（这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。）chs 发成ks的音ds，ts，tz 均发成z的音，即音标[ts]。dt，th 发成 t 的音。-ig 在词尾或辅音前发成ich的音。

    假如你英语不错，那么恭喜你，即使你未接触过德语，在不考虑发音的前提下，至少是能够看懂或者猜出很多德语单词意思的，譬如说以下几类德语词：a) 和英语写法与释义一致的例如：international, elegant, China, Student, Physiker...b) 和英语写法接近，释义一致的例如：Englisch, Dokument, Mutter, Kaffee ...温馨提醒：不是德语里和英语里长得一样的词意思就一定一样哦，有些词英语和德语的意思简直有着天壤之别。譬如 Gift, bald, dick(最后这个有点污，小编就不解释了)

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