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最后更新:2024-11-24 13:50:30        浏览次数:732        返回列表

新闻标题:2018北京通州区哪有托福培训

北京通州区托福是北京通州区托福培训学校的重点专业,北京市知名的托福培训机构,教育培训知名品牌,北京通州区托福培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

2018北京通州区哪有托福培训

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coarse [krs] a. 粗(糙)的(*rough)

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【参】attic(n. 阁楼,顶楼)

【记】分拆联想:out(外面的)+line(线条)→外面的线条→轮廓;概要

B:当然,在商店后面的运动装专区。

dairy [deri] n. 牛奶场;奶制品

【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 这个研究人员面临的问题是原始资料很少有文件记载。

【记】来自affect(v. 影响,感染)

【例】The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means. 与视觉或听觉交流相比,调节化学信号的能力是受到限制的。

deceive [dsiv] v. 欺骗(trick)

【例】We'll use a buddy system throughout the ride. 我们将在整个驾车程中实行一项伙伴制度。

A:我明天得在课堂上做口头报告,心中很紧张。

emphasize [emfsaz] vt. 强调,着重;重读(*stress)

【派】carelessly(ad. 不注意地;粗心地)

【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她还没有准备好课程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演说的要点。

comprehend [kmprhend] v. 理解,领会(understand, grasp)

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难(disaster, tragedy)

【派】convincing(a. 令人信服的);unconvincing(a. 不令人信服的)

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相关评论
1 学员 于 2022-02-20 22:51 评论道:
口头作文之叙述能力的训练:叙事公式;叙述一件事情的方法总结、提炼、升华的训练。头作文之语言生动性的训练:成语拓展训练、细节刻画训练;“一动变多动”训练
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