北京托福培训学校

新闻标题：北京托福培训课

北京托福是北京托福培训学校的重点专业，北京市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，北京托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

北京托福培训学校分布北京市东城区,西城区,朝阳区,海淀区,石景山区,丰台区,宣武区,崇文区,顺义区,怀柔区,昌平区,平谷区,门头沟区,房山区,通州区,密云县,延庆县等地,是北京市极具影响力的托福培训机构。

【记】词根记忆：com＋pel（驱使）→驱使

【派】sealed（a. 密封的）

朝鲜一直是西方主要大国威胁和诋毁的目标。

【记】来自congest（v. 充满，充塞）

【搭】count on 算上；lose count (of) 数不清；不知道

例句：

【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物学家可以诱使牡蛎在夏、秋两季均产卵。

【记】词根记忆：flagel（鞭子）＋lum→鞭节，鞭毛

It is believed that… 大家相信

【搭】latent heat 潜在热

supreme [suprim] a. 最高的；最重要的（*most outstanding）

对任何事物的追求都要循序渐进，不可操之过急。有些时候，你追得越急，它反而离你越远。

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

【记】注意：aurore（a. 朝霞色的）

【派】desired（a. 渴望的）；desirable（a. 值得要的）

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