北京SAT培训学校

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But the truth is because of their echolocation.

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。

［'tpl］n. 小教堂；祈祷室

［'bflu］n. 水牛；（北美）野牛

【例】The eruption in May 1980 of Mount St. Helens, Washington State, astounded the world with its violence. 1980年5月，位于华盛顿的圣海伦火山喷发所产生的强大破坏力震惊了世界。

【记】词根记忆：ag（加强）+gress（行走）+ive（…的）→不断行走，走到别国→侵略的

【例】Farmers are to receive financial assistance to help see them through the worst drought in over 50 years. 农民们将得到经济援助，以度过这场50多年来最严重的一次干旱。

【派】circular（a. 圆形的；循环的；n. 通知）

［'ktiveit］vt. & vi. 激活；加速反应

What about you? What are you going to do on the weekend? Can you tell me, please?

Keys:

1. We have to do it ourselves.

2. Does Mary have to study hard at English?

3. He had to get up early last Sunday.

4. You don’t have to worry about your lessons.

5. Peter was very tired and he had to sit down and have a rest.

j) Homework

1. Read the dialogue and try to make a new one.

2. Make sentences using “have to”.

3. Do exercises on page 79.

【例】The bathroom light which flikered quite badly annoyed me very much. 浴室里的灯闪来闪去，真让我心烦。

【例】We are going to take the kids to the new aquarium this weekend. 这周末我们打算带孩子们去新开的水族馆。

【例】The audacious proposal was quickly denied by the committee. 这个冒险的建议很快就被委员会否决了。

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