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西班牙语(espaol）的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区（包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地），也有相当数量的使用者。在七大洲中，约有4.06亿人作为母语使用。
西班牙的出租房屋大多为3或4个房间，也有2个。房间越少，单间价格越贵，通常各种电器设备齐全，包括冰箱彩电洗衣机熨斗等，支付房租之余还需支付一个月的押金，期末返还。如果，希望同当地学生在日常生活中练习口语，可以找这样的学生合住。
一般来说，到西班牙的留学生们分为两种：一种是通过正常的学习过程，获得更高的文凭后寻求发展；另一种则是许多已经大学毕业多年，并在国内有过工作经验，希望通过留学途径来到西班牙，并暂时用学生居留作为过渡期，从而在异乡寻求发展的同时以期获得合法身份。
西班牙语不同于汉语和英语初学者只有在拼音和音标的帮助下才能够正常的发音朗读，而西班牙语是起初学会认准每一个原音就可正确的发音，每个原音字母都有自己独有的发音，致使西班牙语言文字的朗读就相对容易一些，零基础的学员经过几天的发音练习很快就能掌握这29个字母的读法。
动词变位：掌握西班牙语动词的变位也是个要死记硬背，熟能生巧的活！他的变化是为了口语交流中大量的省略主语，口语的方便带来的动词变位头痛是每一个有志学好西班牙语的人要克服的难关。有人说：“流利地读，熟练变位”掌握好了，西班牙语就学会了一半啊！初学者就没有白学！你也知道了重点在哪里了，可以集中精力去攻哪 一块了。
除此之外，西班牙语还通行于巴利阿里和加那利群岛、摩洛哥的一部分和非洲的西海岸以及赤道几内亚。在美国，西班牙语广泛通行于德克萨斯、新墨西哥、亚利桑那和加利福尼亚(在新墨西哥，它和英语并列为官方语言)；还通行于纽约市大量的波多黎各人居住的地区。
学习音节的化分,可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐方法.发音要注意重读,有的时候发错了重音也会造成词义的错误,例如:papa(土豆)的重音节在第 一个音节上,而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上,发错了不是成了大笑话了.
另一种隐藏不必要或未知主语的方法是在主动句中使用第三人称复数动词，并且不提及明确主语。 ej: Me dieron una caja de chocolate .（有人给我了一盒巧克力。） Vendieron todos los cuadros de la exposición. （展览中的所有画作都被卖出去了。）
其中西班牙科学院在1998年取消了ch 和 ll两个字母，尽管如此，在我们使用的字典里大多数还是把以ch 和 ll开头的单词以这两个“字母”为首单独列出来的，这对于初用西班牙语字典的人来说还是要注意和适应的。
Juan: Me gustaría mucho conocerla. He oído que es una persona muy interesnate. 我很高兴能见她。听说她是一个很有趣的人。
大声地朗读。在你觉得你读的基本能跟上录音的情况下，大声朗读，对耳朵和大脑形成一种刺激，等你读到一定程度的时候，就不会觉得自己读的很别扭了。
如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。
Nanjing (también conocida por Nankín) es una ciudad grande con profundas raíces históricas. Rodeada por el Río Yangtsé, con hermosos paisajes de lagos y montaas, y las antiguas murallas elevadas, Nanjing exhala el encanto permanente de una capital antigua.
Seor B:Pero Dios mío! Qué dices!El nombre es mío.Aquí tiene mi carnet. 上帝啊!你(他妈)在说什么!那是我的名字,我这有证件!此句出现了重读物主形容词的第三种用法.主要用于感叹句或呼语中,名词不带冠词. 这样的呼语还有：Madre mío!我的妈啊!, Amigo mío!我的朋友啊!
选择一个优秀的语言环境有什么标准：那就是生源国际化。中国学生可以在国际化的环境中锻炼语言，拓展眼光、调整观念。如果一个西班牙语言班里有瑞士、丹麦、哥伦比亚、日本学生，那么中国学生必须用西班牙语进行沟通，这样所无形中会促进学生提高语言的使用率。
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Como ya hemos dicho, más horas no garantizan un mejor resultado. Para optimizar tu tiempo de estudio lo mejor es distribuirlo en periodos de 30 minutos, ya que es el tiempo en el que el cerebro absorbe más fácilmente la información. Además así evitarás que se convierta en algo aburrido.正如我们所说，更多的时间并不能保证更好的结果。为了最大程度优化你的学习时间，最好的方法就是以30分钟为单位，因为这是对大脑来说最容易吸收信息的时间。此外，这还会避免学习变得无聊。
的重鼻音,据说是16世纪西班牙的一个国王患了鼻炎,清辅音n发不好,成了,拍马屁的大臣门反而竞相模仿,引以为贵族气,而流传下来的。
该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
强调方向，不需指出目的地，用前置词hacia ej：Corremos hacia el sur. 我们向南跑 七、强调目的地，则用hasta ej：Nadas hasta el faro. 你一直游到灯塔那里。课后练习：把括号中的前置词填到正确的位置上。1、Pepe y Paco viajan_____ coche______Shanghai. (a/en) .2、El libro está______la mesa y ______ la cama.(encima de/cerca de) .3、El libro está_____la puerta_____ la caja.(detrás de/dentro de) .4、Luis _____la playa se sienta_____ las rocas.(lejos de/en) .答案：1.en；a 2.encima de；cerca de 3.detrás de；dentro de 4.en；lejos de .
西班牙语属屈折型语言。经过长期演变，它的词尾屈折已大大简化。除作主语、宾语的代词及其反身形式外，拉丁语的格系统几乎消失。
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