北京十里堡城市广场少儿德语培训学校

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    对任何一门语言来说，语音总是最基本的。语言本来就是人们用来交流的有声的符号系统，学一门语言，首当其冲的当然就是要学会用它来说话。学德语当然也是一样。而德语的语音，对各位学习德语的朋友来说，又有更特殊的意义。

    大多数情况下，动词固定在第二位，其他词的位置也很自由。例如：Ich gehe heute auf den Markt. (今天我去集市。)可写成 Heute gehe ich auf den Markt.或 Auf den Markt gehe ich heute.大家会发现，这几句话里动词的位置是不变的，变的只是放在第一位的词。既可以把主语“ich”放在第一位，也可以把时间副词“heute”放在第一位，还可以把表示方向和地点的“auf den Markt”放在首位。总而言之，想强调什么就可以把什么放在首位，比较自由。(这里所说的第一位，并不绝对是按单词数量来数，auf den Markt是一个介词词组，不可分割。)

    被动语态是德语中一个重要的表达方式，其构成是：助动词werden的各种形式+动词的第二分词。具体在各个时态中的形式如下：（以第三人称单数为例）现在时：Das wird gemacht.现在完成时：Das ist gemacht worden.（注意，不是geworden）过去时：Das wurde gemacht.过去完成时：Das war gemacht worden.第一将来时：Das wird gemacht werden.第二将来时：Das wird gemacht worden sein.情态动词本身不能构成被动语态，但可以和实义动词一起构成被动句，形式如下：情态动词+第二分词+werden

    一般疑问句的一般回答方式：Ja, 原疑问句式变换人称和语序重复一遍;Nein, 原疑问句式变换人称和语序并加上nicht重复一遍。

    浊辅音b、d、g只要其后续的不是一个元音，它们就可以被相应地清音化为p、t、k 。只有一个例外：-ig的发音有它的发音法则/?/。辅音组合-th- 、-dt只发一个/t/的音。初学德语尤其是练习语音的时候，大家都会觉得很枯燥乏味，但是只要我们持之以恒坚持下去，慢慢的就会发现德语并不难学。

    所以如果想要系统的、深入的学习德语，但凡有条件，总还是给自己找个领路人的好：语伴、家教、课程等等，能利用的资源都利用起来，说一口流利德语还是指日可待的。而且，再信小编一次，德语真的不是欧洲最难的语言!

    通过上面的对比，我们不难发现，除了单词的不同及德语特殊的语序，德语和英语的表达无论在句式结构上，还是内在的逻辑性上，都有着惊人的相似性。 这是其他的非日耳曼语系的小语种所不能比拟的。更不用说德语里大量的，与英语拼写完全相同，只是发音有所变化的单词了。

    德语中在助动词和分词中间按原样写上主动句的其它成分。5. 注意在第一点中提到的es只能出现在句首，并且可以省略，用其它成分放在句子的第一位。6. 若主动句中有情态动词的话，则保留情态动词，但要注意人称的变化。句子的结构是：情态动词+......+分词+werden.7. 以被动语态替代形式的句子改写时不适用本法。例句：a)Heute hat er das Zimmer saubergemacht.das Zimmer--》Das Zimmer hat...saubergemacht--》ist saubergemacht worden

    在你完全听不懂的情况下，或者只能偶尔听明白一两个单词的时候，你听德语其实就和听动物说话一样的，无论你听多少，在大脑中都不会留下多少痕迹，哪怕你以后学到你所听过的东西，大脑最多做出如下反应：哦，我好像以前听过。仅此而已。所以在我看来“灌耳音”是一些懒人不愿动脑，自我安慰的一种学习方法。

    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德国，越来越多的职工除了做有社保的稳定工作外，还做“迷你兼职”。这类职工的数量从2004年的140万上升到2015年的近250万。德国联邦职业署发言人在《鲁尔区新闻报》上发表相应报告。

    很多朋友会问小舌音“ r ”该怎么发音。其实我个人认为，没有必要过分地去追求发一个很纯正的小舌音，因为很多朋友此前都没有“小舌音”这个概念，所以小舌音发的不很纯正也是很正常的，我也没有接触到过有要求学生发忒标准的那种小舌音的德语老师。小舌音的练习方法：刷牙时面朝天花板噘漱口水。

    德语中命令式没有时间形式,只有单数第二人称、复数第二人称、尊称Sie和复数第一人称wir的命令式几种形式.我们按照从简单到复杂的顺序说明命令式的构成特点: 对尊称Sie的命令式.对尊称Sie的命令式形式和现在时形式相同,但是动词位于第一位,人称代词Sie位于动词之后,其他句子成分在Sie之后.为了表示客气,在适当位置加上语气词bitte .尊称Sie的命令式构成方式为:动词不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 !或z.B. Lesen Sie bitte den Text !

    非德语专业学生一般会出于两种考虑学习德语：个人兴趣和职场需求。例如，机械类专业的孩子一般多少都会接触些德语，因为其在未来的工作中会用到德语，如查看产品材料、查看机器说明书以及回复邮件等。因为非德语专业的孩子大多是在本专业之余学习德语，有目标性的增强自己的核心竞争力，所以要比德语专业的孩子更具有就业优势。

    Ich komme aus Berlin . 我是柏林人。Ich komme von Berlin . 我从柏林来。aus 和 von 与物质名词连用时。aus 表示构成物质的材料，强调材料；而von多指品质、特性等。强调外观和种类。Der Tisch ist aus Holz.Das ist von guter Qualitt.常用词组：von zu Hause 从家里来建议：介词的支配关系是个难点，例外的情况很多，最好能够把常出现的常用的记着。因为有时候语法规则也有例外或者很难解释的情况出现。

    首先要明确的是，德语也和其它外语一样，学习时没有捷径可走，所以无论用什么方法德语，都要踏踏实实地吃透、掌握每一个语法和知识点。这里写如何初学德语，不是在教走捷径的方法，而是希望能使初学者避免走弯路。

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