北京劲松少儿德语培训学校

新闻标题：北京劲松学少儿德语报班

德语培训 北京劲松少儿德语是北京劲松少儿德语培训学校的重点小语种专业，北京劲松市知名的少儿德语培训学校，专业德语培训学校，北京劲松少儿德语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的德语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。

北京劲松少儿德语培训学校分布北京劲松市等地,是北京劲松市极具影响力的少儿德语培训学校。

北京劲松少儿德语培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

中国学生学习德语还是相对有一定的优势的。因为母语的语音体系比较完善，除个别德语特有的发音之外，不存在太大的差异。一旦掌握发音规律，下一步就是规范的问题了。关键是要发现自己的困难所在，再反复练习，越来越接近标准。

国人说的德语就一定是符合语法的吗？答案是否定的~~下面就和外语德语培训来简单了解下比较常见的几个例:1. Das macht Sinn!

正确：Das hat/ergibt Sinn! （有道理！）

    没有明确的层次感，给人一种乱七八糟的感觉。如果在求职简历中出现了这样的句子，没有主次，没有很好的组合信息，人事经理读来只会感到如鲠在喉，甚至读不下去。Um eine gute Industriekaufrau zu werden， habe ich mich schon in Word und Excel unter Mac OS 9 eingearbeitet， dann belege ich derzeit einen Computerkurs bei.…und ich habe bereits ein Betriebspraktikum bei… absolviert.

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看德国电影和电视剧

    经过多年的学术积累，2016年，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

有出国留学意愿，有德国旅游/生活/常驻意愿，注重语言应用，自律性且耐性比较强的学习者。

    关于工资问题一般会出现在写作和口语中，其实有一定德福经验的考生都知道，口语就是把写作分开来，用词和语法简单一些。这里就分析一下写作。

    DAF考试前，Top-Thema (Deutsche Welle)，2012-2014年200多篇；B2水平左右，Alltagsdeutsch (DeutscheWelle)，2012-2015大概200篇；C1至今，Hintergrund（D-radio），从2013年开始的几乎所有，大概300篇，Essay und Diskurs，大概50篇。

    句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第三、第四格。

    训练时可以“从大到小”，从“宏观到微观”，即先听一遍，大致了解一下人物关系(如为对话)、情景、题材、意向等，即回答：wer?wo?wann?worüber?wie?warum?等，然后根据题目要求答题，如听一、二遍以后还不清楚，可以看 词汇 表。最后再看原文。

    Infinitiv + zu 在德语语法中又可称为Infinitivgruppe, Infinitivkonstruktion或Infinitivsatz, 因为它是一个省略了主语的结构，其功能相当于一个从句，大多数来自dass句。例如：1. Es macht ihm Freude, anderen zu helfen. < -- Es macht ihm Freude, dass er anderen hilft.（主语句，回答问题：Was macht ihm Freude?）2. Er glaubt, den Vortrag halten zu knnen. <-- Er glaubt, dass er den Vortrag halten kann.（宾语句，回答问题：Was glaubt er？）

    学过英文的人要注意德语时态与英文的区别。英文按“现在，过去，将来，过去将来”四种时间段及“一般，进行，完成，完成进行”四种形式形成了十六个时态。德语则还要加上主动、被动的明显区别。主动态 被动态现在时Er fragt sie. Sie wird gefragt.(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.)Er kommt.(Er komme.)现在完成时Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden.(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.)Er is gekommen.(Er sei gekommen.)

    在德国，获得博士学位后可将博士头衔登入身份证明 , 与姓名列在一起。不同专业攻读博士学位所需要的时间也不同，一般约为2~5 年。攻读博士学位的申请者必须事先以优异的成绩完成硕士学业。学士(Bachelor)学位获得者在特殊情况下也可以获准攻读博士学位，前提是要通过特殊的程序以证明本人的专业能力。

    学外语的人一定听说过“灌耳音”这么一个词，就是多听，坐车的时候听，吃饭的时候听，甚至睡觉的时候也听，不管能不能听懂，只要“灌灌耳音”。有很多德语初学者就开始看德语电影，听德语歌，是个德语就喜欢听听，觉得这样能提高自己听力，其实这样做的收效甚微，耳音并没有被灌进去，反而一只耳进一只耳出了。

    成人礼是象征青少年迈向成人阶段的仪，不同时期、不同民族有着各种不同的成人仪式，但其本质都是为了给即将成年的年轻人最好的祝福。那么，如何用德语写成人礼祝福语呢?一起来看看吧!　Was bedeutet eigentlich Jugendweihe?成人礼到底是什么?

    正式审核的1~2周前APS会打电话过来确认个人信息，向你索要密码，以便登录你的学校教务系统查看成绩的真实性，并且告知面谈的具体时间，这个时间一般是不能更改的，所以一定要预留出来。极其特殊的情况下可以更改，但必须出示书面证明。

    并且掌握工具的过程太枯燥，太长。功能法看到了这个毛病，就来个180?大转弯，从需要做什么活儿出发，去掌握相应的工具。需要做家具的只掌握锯，斧，刨的用法和木工本领，其它的一概不学。所以它要把人们的观念、思想进行分门别类，订出一个《意念-功能大纲》，代替外语教学中传统使用的《语法大纲》、《结构-句型大纲》，以及《情景大纲》。

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