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最后更新:2025-04-28 17:43:32        浏览次数:1001        返回列表

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训练1,接球与投射1号球员以胸前传球直塞2号。之后1号沿传球路线上前封堵2号球员。2号球员接球就投,并且出手后直奔篮下抢取篮板。2号拿到球之后回传给1号(现在站在了A位置),之后上前封堵作为射手的1号。在两位球员都在位置A出手后,他们便可以移动到下一个位置B,循环一圈后再回到原点重复(顺序为E->D->C->B->A)。如果你的球员都还是只是嗷嗷待哺的雏鸟的话,让他们在训练中移动的更近一下,这样在纠正投篮姿势时不会被干扰到。

这是一种简单有趣的练习方法,多用于高强度练习过后的恢复体力练习。比如球员大强度练习过后,进行罚篮。这种在罚篮更接近比赛实际中的罚篮,因为比赛中大多数罚篮是在心率很高情况下的罚篮。既能够使球员得到片刻休息,又能够模拟真实比赛情况中的罚篮,非常实用。

篮球比赛中,球员在场上经常面临两种选择,进攻和防守。进攻是较好的防守,但这是针对实力强大的球队或者个人。在实力不等的比赛中,较好的防守就是较好的进攻。

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综上,幼儿篮球的教学以游戏化、器械化、音乐化为主,幼儿可在“玩球”的过程中掌握篮球的运球、投篮、防守等基本技能,在增强体质的同时,也能通过篮球游戏中的合作与对抗培养幼儿的规则、合作、自信及不怕输的意志品质。

  那时候《足球小将》正开始在中国风行,我自己本身也喜欢画漫画,所以很喜欢《足球小将》,不过刚买了新足球,父母就都强烈反对,说是踢球可以踢成罗圈腿,所以硬性阻止了。我就开始打篮球了,一开始只是投篮去玩,没有什么练习的概念。在初一以后,由于学校校队是很正规的也是省内实力数一数二的,所以我能看他们训练,然后偷着自学去练。这个时候,《灌篮高手》开始发行,我因为喜欢漫画,在第一时间就看到了这部漫画,大约是和日本同步的。至今我也要很感谢这个漫画,由于井上雄彦本身喜欢篮球而且严谨的画风,让我没有走错路线。

(7).全场直线3-4拍运球上篮。

1、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要领:肘关节高抬。

  2、原地胯下8字运球练习:分为正向和反向胯下8运球。练习时也要30秒计时,看自己最大限度地运多少次运球。每月测一测。看有否长进。

打篮球的好处:“能让孩子长高”这句话,估计已经成为很多家长让孩子选择篮球这项运动的主要原因,这不是没有道理的。经常打篮球的孩子,全身各部位的肌肉都能得到活动和锻炼,体内的新陈代谢得以增强,从而使长骨组织的血液供应及营养供给得到充分保障, 有利于孩子成骨物质的合成,促进骨骼的健康生长。

  防守者一定要记着一个投篮动作,在投篮的时候。对手会做出一个前奏动作,就是将篮球上举或者瞄篮。如果对方这个动作的速度不是很快,那就直接掏球或者拍球。即使无法得手,也可以干扰对方的投篮感觉,迫使对方传球或者继续持球等待机会。

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