新闻标题：北京安定门哪个学校学日语N4N5好
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我想说的第二点是：永远别小瞧你的专业。有学生对村长说，感觉学语言的大学生活好轻松，也有人对村长说，感觉好像过了四年高三。说真的，在学语言的时候，大家其实智力都差不多，学得好与坏全在兴趣与个人意志力上。第三个建议是：学好本专业!或许你并不是凭借主动意愿进入日语专业的，但是请你学好自己的专业。很多低年级日语专业的学生也向我表达过：我日语已经学得很好了，想学点儿别的，有没有什么推荐的专业?这时候我的回答一般都是：请你先学好本专业再说。其实并不是村长不推荐其他专业。我在很多场合都说过，日语其实只是一个工具，我们应该在掌握日语的基础上有一门可以拿得出手的技能。但是毕竟是你花了四年学的专业，如果这个“工具”都掌握不了的话，还有什么资格谈其他呢?
日语的发音相较其他语言其实是非常简单的，上手也很快。但就最基本的五十音图而言，最大的问题就是记不住。那么该如何记忆五十音图呢？
一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。
第二，要做到“一个句子一个句子读顺”， 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、才悦耳动听！ 你的日语水平将决定于你 能脱口而出的句子量！
促音变的例如：
问题二：学习进度紊乱
如果气在头上骂人的话，顶多也就说谁谁蠢的像头猪，坏的像老鼠、垃圾之类。记得在前些年，冲绳县仲井真弘多知事与日本政府就美军基地搬迁的问题举行谈判，谈得非常不顺，以至令老先生非常恼火。在回答记者的采访时，老人颤抖着嘴唇说：我真想骂他们，但是真怕脏了我的嘴。老先生愤怒之极也就只能说到这份儿上了。
但过於繁复的语法使得学习敬语异常困难。即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。同样敬语发达的语言还有朝鲜语、蒙古语等。
用“三最练习法”读单词、读句子和文章! 经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。
我认识很多学日语的朋友，五十音就跟狗熊掰棒子一样，学一点忘一点，背了忘忘了背，感觉没完没了的。其实这倒不是因为五十音有多难，而是因为他们用错了方法，毕竟是最基础的东西，能有多难呢?当你还没开始或者不知如何进行日语的初步学习的时候先去解决五十音，在这个过程中慢慢考虑，很多问题在你开始学习的过程中会找到答案的，所以最重要的就是开始学。
はえてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。 （大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）
母语是汉语的日语学习者常常会认为日语汉字词很简单，但是实际上并非如此。很多单词在日语和中文中意思是不一样的：「手」「挨拶」「人」这些最简单的就不多说了，「用心」(留神、小心、警惕)、「心中」(殉情)、「信心」(信仰)等词的用法也有很大差距的，一不留神很有可能用错哦!
·「を『けいほう』とみ、上司に指摘され、ずかしかった」 ·“把‘’读成‘けいほう’，结果还被上司指出，丢脸死了。” ·「仲人。ウエディングプランナをしていたのですが、めなくて『なかにん』と言ったら先にこてんぱんにバカにされました」 ·“我搞错的是‘仲人’。在做婚礼筹划的时候，因为不认识这个词，就读作‘なかにん’了。结果前辈大说了我一顿，被当成白痴了。” さすがに、ウエディングプランナさんが『なかにん』では、仕事に差し支えそう。正しくは『なこうど』です。は『けいほう』ではなく、『ふほう』とみます。 确实，要是做婚礼筹划的人读作‘なかにん’的话，对工作不太好哦。正确读法是‘なこうど’。‘’不是读作‘けいほう’，而是‘ふほう’。
三、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。
下内容分成三部分:一、同类功能语法列举。这部分包括语法的接续，解释，例句三部分。二、解析部分。对于这一组中容易混淆的语法进行进一步对比解析。三、练习部分。设置了五道题，用于巩固这一次的学习成果。一、同类功能语法列举：表示举例、比较的语法1、～など/～なんか/～なんて名?格助+などなんかなんて?形容+など
注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。
留学热点国家榜上有名的永远是英国、美国、澳大利亚、加拿大或者欧洲的几个国家，日本被大部分学生所忽略，
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