首先还是要介绍一下什么是五年制转本。转本分为两种，一种是三年制专本一种是五年制转本。三年制转本是针对高考考入三年制大专学校的学生转本；五年制转本就是中考没有考上高中从而进入高职院校学习的高职生考本科就是五年制转本。

现在一年一年的过去了，五年制家长们对专转本的学历含金量的认可度越来越高，五年制的考生数量也是逐日增加并且考试难度也越来越大。导致现在五年制转本生的压力也是越来越大，参加五年制转本的专业辅导学院的学生也是越来越多。

五年制转本相当于高职生们的“高考”从名字上就知道五年制转本对高职生的重要程度了。确实，能够获得本科文凭的途径确实有很多，但是在这些转本途径中获得的学历含金量最高的就是转本了，转本是五年制高职生获得全日制本科第一学历的唯一途径，通过转本获得的学历考研考公务员教师资格证都是没有任何问题的。

同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。一其次，同学们应该培养良好的学习习惯。

著名教育家叶圣陶说过：教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。养成了好的习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。古往今来的大量事实也表明，一个人成功与否主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的习惯。因此，我们必须要养成良好的学习习惯。

在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。

预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。良好的预习习惯的养成并不是一朝一夕的努力就行的，需要坚持每天预习。在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。不能把预习仅当作任务完成，而要将它作为学习知识的一个重要环节来看待。正所谓不动笔墨不读书。边看书，边用笔在书上进行圈、点、勾、画、批。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。

上课的时候，课前准备好需用的课本、笔记本、作业本、工具书及学习用具等。上课时要认真专注地听老师讲解和同学发言，要积极思考，课堂上回答问题和讨论问题，都要积极踊跃，敢于发表自己的意见。要记课堂笔记，记学习要点，要记得正确、完整。把自己自学的心得和老师对新教材的阐述加以对照比较，加深或更正自己的认识，不断提高自己的自学能力，若有疑问，可以及时提出或课后探讨。

课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。不同的复习有不同的目的与要求。

平时复习，其目的主要是巩固课堂所学的新知识，因此平时复习必须做到及时，整理、修改、补充课堂笔记，深化和巩固对新知识的理解、记忆。对重要的知识，要经常复习，牢固掌握。

阶段复习的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。

总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时

对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知

进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。此外，提醒大家注意的是

复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的

断总结和完善，就可以不断提高学习能力。

学会如何预习是第一步，在会预习的基础上再会学习会事半功倍，在还没有掌握属于自己的学习方法之前都是迷茫的学习，但是在迷茫的学习中可以不断的摸索，摸索出属于自己的一套学习方法，不仅能很好的应对五年制转本考试，在以后的考试中也会这样有效率的学习。

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