安阳文峰区英语口语培训学校

新闻标题：2021年安阳文峰区学英语口语的学校

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多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步.朗读英语其实同朗读汉语一样,需要抑扬顿挫,需要情感,多看外文电影,多看国际频道的外国人主持的节目,多听听出色演讲辞或总统演说磁带,会对你有帮助.

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).

五、图画类写作模板：

1.开头 　　Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...

2.衔接句 　　As we all know, is known to all, is wellknown my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

你去哪里？

21.I’m on my way to the library.我要去图书馆。

22.Where have you been？

的名字如此浪漫\" href=\"\" target=\"_blank\">盘点全球那些的名字如此浪漫

疑问句：be动词的过去式(Was/Were) + 主语...?

疑问代词[face32]副词 + was/were + 主词...?

2. be动词过去时的肯定句

句型：主语 + was/were...

be动词过去时由“主语 + be动词的过去式(was/were) + 表语”构成：

I was here yesterday.昨天我在这里。

We were hungry.我们当时饿了。

The concert was last night.音乐会在昨晚举行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的问题是我们当时没有足够的时间。

学过两种以上语言的人，倾向于使用最不需要努力、也最不需要费劲来做选择的形式来完成讲话的任务。

你应该避免吃像方便面和薯片这样的加工食品。

就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they're meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。

培养出的毕业生，商务学校在改进的课程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益帮助……

The newborn baby has a hairy head.

　　B:我也很高兴见到你。

我也可以选择接受非好友发送过来的消息。

117. Long time no see! 好久不见！

(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;

大学的说法

1. 理解话题，自主构思答题思路及语言；

我研发的课程，让孩子能轻松学会这种超级记忆法，现代文、古文、理科公式等记忆手到擒来。

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